[체육지도안] 중학교 육상 수업지도안

체육 수업에 대한 흥미도는 얼마나 됩니까?1) 아주 좋아한다 2) 좋아한다 3) 보통이다 4) 싫어한다 5) 아주 싫어한다나. 체육교과의 중요성에 대해 어떻게 생각하십니까?1) 아주 중요하다 2) 중요하다 3) 보통이다 4) 중요하지않다 5)아주 중요하지않다다. 체육교과에서 어느 영역을 선호하십니까?1) 육상운동 2) 체조운동 3) 단체운동 4) 개인운동 5) 체력운동 6) 이론/보건라. 구기종목 중에서 어느 종목을 좋아하십니까?1) 농구 2) 핸드볼 3) 탁구 4) 축구 5)

체육부장은 리틀 티쳐로 임병하여 수업의 원할한 진행을 돋는다.❷ 수업진행에 필요한 PPT와 동영상을 관람하기 위하여 보기 터로 이동시킨다.❶ 수업이 시작되면 4열 종대로 줄을맞추어 서고 선생님께 인사드린 후 출석 호명에 맞추어 씩씩하게 대답 한다. ❷ 학생들은 교사에 전달에 응하여 시 청각교육의 공간인 보기 터로 이동 한다.시작터2분★ 신속한 수업진행을 위한 빠른 통제★ 원활한 수업 위한 시간 확보펼치기★PPT교육과 육상에 관

지도안의 목표 진술에 적합하다고 볼 수 없다.나. 체육과 학습목표체육수업을 하고 난 후에는 학습자는 무엇인가 변해야 한다. 보다 활동적으로 체육 프로그램에 참가하던가, 좀 더 자신이 원하는 대로 움직일 수 있던가, 등의 눈에 보이는 결과들을 가져와야 한다. 아무런 학습 성취에 대한 결과가 없이 체육 시간을 즐겁고 재미있게만 보내는 것은 좋은 체육활동의 결과라고 말할 수 없다.체육활동에 적극 참여시키려면 학습자가 즐거움을 느끼고 만

수업 시수를 배정해 두고 있으며, 미국의 경우 주마다 차이는 있으나 1920년대부터 학교안전교육을 의무적으로 시행하는 법률을 각 주마다 통과시켰으며 주법이나 규칙으로 안전 교육에 대한 최저 기준을 정하고 있다. 일본의 경우 안전교육이 독립적인 교과목으로 설정되어 있지는 않으나 체육, 보건 교육을 중심으로 관련 교과에 대한 안전학습과 특별 활동의 안전 지도를 강화하고 있다. 교육 내용은 생활지도와 교통안전, 지도의 형태는 안전학습과

체육활동에 임함으로써 강인한 정신력을 갖도록 한다.나. 맨손체조, 리듬체조, 기계체조의 복합기능을 지도할 때 각 종목별로 과학적 원리를 적용하여 단계적으로 지도한다.다. 안전에 유의하며, 서로 협동하고 화합하는 태도를 갖도록 한다.IV. 학습자 특징 분석본 수업연구의 추진을 위한 학생실태는 다음과 같다.1. 체육의 흥미영역 조사 N=31명평정척도육상체조수영체력운동무용개인운동단체운동계반응학생수1272421331%3.26.522.5