[교육학] 전래동화와 교양교육

전래동화(전승동화)의 성격, 기독교적 조망, 전래동화(전승동화)의 해석, 전래동화(전승동화)와 권선징악, 전래동화(전승동화)와 태모원형, 전래동화(전승동화)와 창의성개발, 향후 전래동화(전승동화)의 지도 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 전래동화(전승동화)의 성격1. 가치관(주제)1) 어리석음의 경계2) 보은3) 권선징악4) 인과응보5) 용기와 효, 사랑, 그 외2. 등장물1) 인물2) 동물3) 식물4) 선인과 악인의 대립적 갈등 구조5) 선인과 선인의 대조6) 악인과

교양에 관한 것이 19.1%, 반일반미의 적개심 고취 및 대남 비방과 왜곡 선전을 주제로 한 것이 11.8%로 나타난다.(이인제, 1996) 이러한 제재의 선정은 사회주의 교육학에서 제시한 원리인 혁명전통 교양의 원리, 증오심 고취의 원리, 김일성 가계의 우상화 원리 등을 중시한 결과라 하겠다. 이러한 제재 외에도 인민학교 국어 교과서에는 도처에 김일성 교시와 김정일의 말씀이 담겨 있다.다음에는 영역별 교육 내용을 간단히 살펴보기로 한다. 북한의 경우

>우리는 현 의무편성 된 방송 프로그램의 공공성 달성정도를 연구해보기 위해 각 방송사의 편성표를 분석, 교양 프로그램들을 확인해 보던 중 당연히 교양으로 편성되어 있을 것이라 생각했던 KBS 1TV․MBC의 교육적 요소를 띠는 유아 관련 프로그램인 『TV유치원 하나 둘 셋』과 『뽀뽀뽀』가 모두 오락으로 편성되어 있다는 사실을 발견하게 되었다. 우리는 이에 의문점을 가지고 ‘공익을 위해 제작된 방송프로그램의 공공성 달성도(성취

교육적 가치 기준으로 본 스포츠 활동 가) 스포츠 교육학이란교육적 가치 기준에서의 스포츠 활동의 역할도 역시 앞에서 설명되는 방식처럼 학문과 연관시켜 설명하겠다 이 때까지 우리는 유치원부터 체육이라는 학문을 공부하면서 자라왔다 그럼 체육이 무엇이며 우리 삶에 스포츠 즉 운동이 어떤 역할을 해왔는지 살펴 보겠다 최근에는 체육과 스포츠를 혼용하여 사용하는 경향이 있으나 Sport는 체육, fitness, 운동경기를 포함하는 광의의 개념으로

교육법의 내용과 개정내용그밖의 교육형태론성인교육전인교육가정교육영재교육조기교육특수교육통일교육대안교육3. 교육제도론교육제도의 일반원리(공교육의 원리/ 기회균등의 원리/ 의무교육의 원리)학제의 유형(복선형/ 단선형)우리나라의 학제북한의 학제Ⅰ. 교육의 기초1. 교육의 개념1)교육의 어원(1)서양문화권①Pedagogy *Paidagogos= Paidas:어린이를 + agogos:이끈다 *고대 그리스 교노의 활동에서 유래 *학문으로서의 교육학②Education *E