[교육철학] 존 듀이(J. Dewey)의 교육사상

목 차Ⅰ. 서론p1Ⅱ. 본론p1~p51.존 듀이(John Dewey)의 실용주의2.존 듀이(John Dewey)의 실험학교(1)실험학교의 설립목적(2)실험학교의 설립일자(3)실험학교의 원리(4)실험학교의 기본 가설(5)실험학교의 조직과 운영(6)실험학교의 교사 지도 방법 3.진보주의4.존 듀이(John Dewey)의 교육사상 5.존 듀이(John Dewey) 교육사상의 철학적 분석 (1) 목적의 철학적 분석 (2) 진보주의 교육사상의 가치 분석(3) 진보주의 교육사상

교육관의 예를 하나 제시하고 그것이 안고 있는 문제에 대해 논하기로 하자.Ⅱ. 본론1. 듀이와 진보주의 교육1) 듀이의 생애(1859∼1952)듀이는 1859년 미국 버몬트주, 벌링턴에서 태어났다. 15세 때 고등학교 졸업, 벌링턴 시에 있었던 버몬트 대학에 입학하여 이곳에서 그리스어, 라틴어, 수학, 자연과학을 배웠다. 1882년에 존스 흡킨스 대학교의 대학원에 진학하여 여기서 저명한 교수들로부터 많은 것을 배웠는데 그것은 곧 그의 철학 및 교육이론에 지

J. J. Rousseau)의 사상에서 출발했다고 보아야 할 것이다. 루소의 아동중심 교육사상은 19세기 페스탈로찌(J. H. Pestalo-zzi), 프뢰벨(F. W. A. Fröbel)에 계승되었으며, 프뢰벨둁? 사상이 미국에 도입되면서 만(H. Mann)과 버나아드(H. Barnade)등에 의하여 미국적 풍토에 움트기 시작하였으며 엘렌.케이와 프란시스.파아카를 거쳐 듀이(J. Dewey)에 이르러 완성되었다. 진보주의의 사상적 배경은 루소의 성선적 아동관과 실용주의 철학인 Pragmatism에서 찾아진다. 프라그마티

교육사상으로부터 실용주의 철학과 심리학의 발달, 사회의 변천의 네 가지 요소가 결합되어 진보주의 교육운동이 성립되었다. 진보주의는 1870년대 Parker를 중심으로 한 교육개혁운동으로 듀이에 의해 수정, 진전되었다. 3) 실험학교 4세~14세까지의 어린이들을 10개 집단으로 나누어 구성한 실험학교에서, 가장 어린 집단인 4~6세까지의 어린이들은 준 기초교육 학급으로 형성되었다. 듀이는 이 학급을 유치원이라고 불렀으며 이 학급의 특성은 기존 유치

J. Dewey. 1859~1952)의 교육사상 1. 생애존 듀이는 뉴잉글랜드지방의 버몬트(Vermont)주 버링통(Burlington)에서 1859년 10월 20일에 탄생했다. 듀이의 조상은 1630년 플란더즈로부터 매사츄세츠주에 이주해 온, 대대로 농업을 한 가문이었는데, 그의 부친만은 간단한 식표품상을 경영했다. 그 지방의 공립학교와 버몬트주립대학을 졸업한 후, 3년간 고등학교 교사로 근무하다가, 1882년 9월 거의 23세가 되면서 존스 홉킨스(Johns Hopkins)대학의 대학원에 입학하여, 철학