[현대교육의 이해] 교육공학

교육적 활용에 초점을 맞추었습니다. 당시의 접근 방식은 새로운 기술이 학습에 어떠한 영향을 미칠 수 있는지를 탐색하는 데 중점을 두었습니다. 그러나 시간이 지나면서 교육공학은 단순히 기술의 활용을 넘어서 학습 과정의 전반적인 설계와 실행, 평가에 이르기까지 광범위한 분야를 포괄하게 되었습니다. 이는 학습의 본질에 대한 더 깊은 이해와 학습자 중심의 교육 설계의 필요성이 증가함에 따라 발생한 변화입니다.현대의 교육공학은 학습자

현대적 교육공학 이론과 방법들이 보다 적극적으로 도입되고 적용된 것은 1985년 한국교육공학회가 창립된 이후부터이다. 이 시기부터 우리나라에서도 교육공학이 학문적 정체성을 확립하고 정착해왔다고 볼 수 있다. 교육공학에 대한 정의는 다른 학문과 마찬가지로 지속적인 변화의 과정을 겪어왔으며 오늘날 교육공학에 대한 정의 역시 관련 연구 단체나 학자에 따라서 혹은 적용하는 수업자에 따라서 조금씩 다르게 이해되고 있다. 지금부터 본문

교육’이란?미디어교육이란 간단히 풀이하여, 미디어가 교육공학의 분야에 활용되는 것이다. 미디어가 무엇인지 이해한 뒤, 이를 통해 제시되는 정보를 어떠한 방식으로 해석하며, 궁극적으로 이러한 미디어들을 보다 적극적으로 활용할 수 있는 능력을 기르는 것을 미디어 교육이라 한다. 특히 현대의 정보사회에서는 뉴미디어를 적극 활용한 교육의 도입이 큰 각광을 받고 있다.이의 가장 큰 이유로는 뉴미디어가 현재 우리 생활의 모든 곳에 존재

교육에 적용할 수 있어야하는데 그러기 위해서는 유아교육에 대해서 먼저 알아야한다. 유아교육은 추구하는 분명한 목표가 설정되어 있어야 하며, 그 목표를 달성하기 위해서는 가르치는 내용과 각 유아들의 발달단계와 현재 상황에 알맞은 교육방법이 적용되어야 한다. 그리고 교사는 유아 개개인을 이해하고, 유아들이 원하는게 무엇인지 파악해야하며, 유아들마다 어떤 사전경험을 지니고 있는지 등을 관취해야지만 유아들에게 적절한 교육공학을

교육공학은 교육과 공학의 융합으로 교육과정에서 효과를 극대화하기 위한 다양한 교수 매체와 활용 방안을 체계적으로 제시하는 학문이다. 현대 사회에서는 기술의 발전으로 인해 교육에서도 다양한 기술적 교육방법이 필요로 되고 있으며, 이에 따라 교육공학은 더욱 중요성을 갖추고 있다. 본 글에서는 교육공학의 다양한 주제 중 교재의 1장부터 4장까지의 각 장에서 가장 흥미로웠던 주제를 선정하여 그 핵심적인 내용을 요약하여 제시하고, 자신