[독후감] 수난이대 [하근찬]

2대에 걸친 우리민족의 수난하근찬의《수난이대》를 읽고 이 책은 중학교때 배웠었고 내 기억에 선명하게 남아있어 이 책을 다시 한번읽어보고 독후감을 쓰기로 했다. 일제 강점기때 강제징용으로 인해 왼쪽 팔을 잃은 만도는 6.25전쟁에 끌려갔던 아들 진수가 돌아온다는 소식을 듣고 불편한 몸을 이끌고 외나무다리도 건너고 모처럼 비싼 고등어도 사서 들뜬 마음으로 아들을 기다린다. 하지만 진수는 다리 한쪽을 잃고 절뚝거리며 돌아온다. 만

수난이대’, 2학년 1학기에는 윤흥길의‘기억 속의 들꽃’, 3학년 1학기에는 이범선의‘오발탄’이다. 기본 텍스트는 이범선의‘오발탄’으로 하고 하근찬의 ‘흰종이 수염’,‘수난이대’와 윤흥길의‘기억 속의들꽃’은 텍스트 간의 맥락을 다루는 상호텍스트성의 다중 텍스트로 활용하고자한다.위의 작품들은 모두 전쟁을 배경으로 하고 있지만 시대적 상황을 바라보는 작가의 관점은 대조를 이룬다고 할 수 있다. 하근찬의 작품‘흰종이 수

하근찬의《수난이대》살펴보기 I. 개관작가란 역시 자기가 직접 발을 들여놓아 본 세계라야만 자신을 가지고 덤빌 수 있는 것이 아닌가 생각한다. 그러나 경험권외라고 해서 불가능하다는 것은 말이 되지 않는다. 앞으로 정면에서 대결하는 인간도 더러 취급해 볼 생각이다. 그리고 또 좀 썩 다른 작품도 시도해 볼 생각이다. 색다른 작품이라고 해서 요즘 흔히 새로운 것이라고 들고 나오는 아지랑이 같은, 혹은 안개 같은 소설을 뜻하는 것은 아니다.

< 수 난 이 대 > 읽기 전중후 활동 대상 : 고등학교 1학년 ★ 학 습 목 표 ★- 수난이대에 나타난 당대의 현실과 문제가 무엇인지를 파악한다.- 등장 인물들의 행위를 통해 우리가 살아가고 있는 현실의 다양한 문제를 대응하는올바른 태도를 유추한다. - 수난이대 속 두 부자의 처한 현실과 성격을 이해한다.1 . 작가 소개 - 하근찬 ( 1931 ∼ )소설가. 경북 영천 출생. 1957년신춘 문예에 수난 이대가 당선되어 문단에 등장하였다. 이후 궁