[교양국어]내가 바라는 수업

수업을 강조 하지만 교육과정을 제시하는 대신에 교 사의 재량에 맡김. - 교육내용의 학습내 용과 범위 구체화◦ 심화 보충형 수준별 교육 과정◦ 내용제시에서 심화 보충에 대한 ‘수준별 학습활동의 예’을 삭제.(담화의 수준과 범위를 제시) 성격◦ 학교급별 상이한 성격◦ 언어 사용기능, 국어에 대한 기본적인 지식 습득, 문학에 대한 기본적인 지식 습득과 문학의 이해와 감상 능력을 신장시키는 교과◦ 국어의 발전과 민족의 언어 문화 창조

수업목표 - 애니메이션의 제작 과정을 통해 다양한 애니메이션의 원리를 안다. - 쉽게 접하는 애니메이션 속의 폭력을 인지한다.- 다양한 애니메이션을 접해 봄으로 시야를 넓힌다. 수업대상 - 초등학교 4 - 6 학년 수업시간 - 40분씩 2교시 (총 80분) 수업내용 수업단계수업내용과 활동준비물1교시도입(10분)1. 인사와 수업소개 2. 만화와 애니메이션의 차이점을 안다.3. 애니메이션의 어원 및 기원에 대해 설명으로 흥미를유발시킨다.전개 1(30분

국어 수업에서의 발표 후 최종 소논문 작성을 위하여 7월 30일 서울대학교 인문대학 국어국문학과의 조해숙 선생님을 인터뷰했다. 위와 같은 자료 수집과 조사, 그리고 활발한 토론을 바탕으로 촉촉하조는 「학내 선후배간 인간관계의 중요성과 정립방향」이라는 제목의 본 논문을 작성하게 되었다. 본문의 논의 전개는 다음과 같다. 먼저 학내 선후배간 인간관계의 중요성을 살펴보고, 이에 대한 서울대학교 재학생들의 인식도를 논의하도록 하겠다.

내 마음을 읽는 시간라틴어 수업마지막 의사는 벚꽃을 바라보며 그대를 그리워 한다역사의 쓸모어린 왕자포노 사피엔스인간이 그리는 무늬어떤 사람이 최고의 자리에 오르는가21세기 미국의 패권과 지정학나는 유튜브 크리에이터를 꿈꾼다잘못은 우리 별에 있어사랑할 때와 죽을 때미술관에 간 심리학평균의 종말자존감 수업인생이 심플해지는 고민의 기술당신은 아무 일 없던 사람보다 강합니다편의점 인간지적 대화를 위한 넓고 얕은

수업습관의 재발견1등의 대화 습관내 안에서 나를 만드는 것들인공지능 시대의 삶프라이버시 침해아미빅검은 개가 온다유시민의 글쓰기 특강뉴스의 시대데일 카네기 자기관리론시민의 교양책을 지키려는 고양이협상의 전략당신 인생의 이야기타나토노트당신에게 남은 찬스가 많지 않다엄마 김영순당신은 아무일 없던 사람보다 강합니다가르시아 장군에게 보내는 편지머니볼자본주의 사용설명서그 겨울의 일주일부의 추월차선극