[영양교육] 여대생의 영양문제

영양교사들의 교육과 우유급식을 통해 칼슘을 섭취할 수 있는 기회가 많은 반면 대학생들을 대상으로 하는 칼슘섭취 실태와 실천의 중요성에 관한 교육은 거의 이루어 지지 않고 있으며 대부분 대중매체를 통해 간단히 칼슘의 중요성이나 대표적 급원식품인 우유에 칼슘이 많다는 정도만 알고 있지만 여러 다양한 이유들로 인해 실천이 되고 있지 않다. 따라서 여대생을 대상으로 하루 적정 칼슘섭취를 권장하기 위한 영양교육을 실시하고자 한다.‘Pr

건강교육과 상담목 차1. 서론 1-1. 제기되는 건강문제 1-2. 표적 집단 1-3. 표적 집단의 문제 1-4. 프로그램의 기대효과 2. 목적 2-1. 프로그램 목적 2-2. 교육목적 3. 목표 4. 자원 및 장애요소 4-1. 자원 4-2. 장애요소 5. 방법과 활동 5-1. 사전측정 5-2. 준비 전 단계 교육 5-3. 준비 단계 교육 5-4. 행동 단계 교육 5-5. 유지 단계 교육 6. 수행계획 6-1. 교육 프로그램 수행일정 계획 6-2. 프로그램 필요 예산 7

여대생 박씨를 위해 비만관리 교육자료를 만들고자 한다. 박씨의 키는 164cm이고 체중은 69kg이다.Ⅰ. 서론최근 경제성장과 식생활의 서구화로 국내에서도 비만의 유병률이 급속하게 증가하고 있다. 대다수의 현대인들이 신체활동의 기회는 줄어든 반면 경제수준의 향상에 따라 영양섭취는 과잉되어 비만으로 인한 문제가 주요 관심사로 떠오르고 있는 것이다. 비만은 외모를 중요시하는 현대인들에게 큰 스트레스를 줄 뿐만 아니라 질병에 대한 노출이

문제들의 거의 대부분은 ‘돈이 없어서’임을 인식한다면 빈곤문제는 어느 나라나 어느 시대에나 존재하는 인간사회에서 가장 오래되고 심각한 사회문제이다. 먼저 빈곤은 이에 처해있는 개인과 가족에게는 삶과 죽음이라는 인간 생존자체의 심각한 문제다. 이들에게는 빈곤은 먹을 것이 없고, 입을 것이 없으며, 집이 없거나 집이 있다 하더라도 불결하고 유해하며 교육을 재대로 받을 수 없어 경제활동에 참여할 수 가 없고 부적절한 영양과 의료혜

교육 후 테스트)(ㄴ) 리플릿 배부(ㄷ) 일주일 간 칼슘섭취빈도 작성정 리 (5분)영양 교육 실시< 기대효과 >결과 기대감 부여, 행동 능력 부여 하루 적정 수준의 칼슘섭취는 최대 골밀도를 높여줌으로써 여성의 골다공증 예방하는데 도움이 될 것이라고 확신하게 하여 결과기대감을 높여준다. 칼슘 급원 식품과 체내 흡수율, 그리고 하루 적정 칼슘 섭취를 충족시키기 위한 방법을 알려준다. 1. 과정 평가(1) 교육목적 및 목표가 대상자의 문제의 우선