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[유아교육평가] (1)교육평가의 일반적인 절차 (2)내용타당도와 공인타당도, 구인타당도에 대해서 간단히 설명 (3)평정척도와 체크리스트, 그리고 시간표집법과 사건표집법을 각각 비교
유형인 평정척도와 체크리스트, 그리고 시간표집법과 사건표집법을 각각 비교 설명 해보고, 질적 연구의 특성을 4가지 이상 제시한 후 본론 내용을 토대로 결론을 도출해 보고자 한다.Ⅱ. 본 론1. 교육평가의 일반적인 절차에 대해서 간단히 설명하시오1) 교육평가의 일반적인 절차타일러(Tyler, 1969)는
10페이지 | 3,000원 | 2016.06.14
교육평가4C 관찰법의개념 관찰기록방법 진행절차 교육현장이나 생활현장에서 직접 실시한 기록과 결과기술 수행평가에 대해 간단히 기술하시오0K
평가도구에는 일화기록, 평정척도, 사건ㆍ시간 표집법, 체크리스트, 멀티미디어에 의한 기록법 등이 있다. 여기서 유아교육 현장에서 가장 많이 사용되고 있는 관찰의 형태가 바로 일화기록법이다. 이런 이유에서 일화기록법을 선택해 보았다. 일화기록과 관련해 Randall(1936)은 일화기록을 ‘글자로 묘
7페이지 | 7,000원 | 2023.03.16
교육평가의 유형 및 일반적 절차 1. 교육 평가의 유형정리 분류 기준에 따른 교육 평가의 유형분류 기준교육 평가의 유형평가 기준임의평가, 상대평가, 절대기준평가교수-학습과정의 단계진단평가, 형성평가, 총합평가교육 평가의 대상교육과정에 관한 평가, 수업프로그램에 관한 평가, 학생
11페이지 | 1,400원 | 2010.04.26
교육적으로 효과적일 수 있도록 계속적인 변화가 요구된다.2. 유치원과 어린이집 평가제도의 특성, 평가방법 및 절차 등에 대해 공통점과 차이점을 비교하여 기술하시오.1) 유치원 평가제도① 주요 개념유치원 평가제도는 유치원 교육을 진단ㆍ개선해 나가기 위해 교육공동체가 협력하고 소통하여
13페이지 | 5,000원 | 2023.08.30
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- 최단비인간과 사회복지실천 관계에 있어 발달과 이와 유사한 개념 및, 발달의 특성을 5가지 이상 제시하고, 인간을 둘러싼 개인적인 발달 이외의 사회 체계에 대한 기능과 함께 이러한 체계가 사회복지실천에 있어 어떠한 관계성이 있는지 학습자의 견해로 설명하시오.
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- 학교사회복지3공통) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고 자신이 속한 지역의 특성에 적용하시오.