하이예크의 시장적 사고, 교육과 시장

교육(1) 신자유주의 교육개혁신자유주의가 추구하는 교육개혁의 방향은 다음의 큰 줄기를 이루고 있는 것으로 보인다.첫째, 교육부문에 대한 시장원리의 도입이다. 소비자 주권의 교육이라는 구호에서 나타나듯 교육에 대한 시장원리의 도입은 신자유주의 교육의 핵심적 방향이며 다른 교육체제와 구분되는 가장 큰 특징이다. 교육에 대한 시장원리의 도입은 경제적 효율성을 제고하자는 것이다. 그리하여 교육 분야를 생산과 소비라는 시장적 관계(

시장 유사 기제의 적용에 따른 문제점을 몇 가지로 나누어 본다. 그 하나로 계약형 시스템에 따른 거래비용 문제를 지적할 수 있다. 조직 내 거래(혹은 직영 방식)라면 거래비용은 적을 것이지만, 계약형 시스템으로 전환한 즉시 거래비용을 고려할 필요가 있다. 특히, 정보의 불완전성이나 비대칭성, 나아가 결과의 평가가 사후적으로 곤란한 등 일반적인 불확실성이나 계약 당사자의 의사나 능력을 사전에 평가하는 것이 곤란하다는 행동 상의 불

시장을 창출하거나 변화시킬 수 있다. 그리고 민간부문 공급자들이 상품이나 서비스공급을 증대시키도록 촉진시키고 시장에 존재하는 격차를 메우기 위한 시장 기구를 창설하며 부담금을 통한 가격조정 활동을 한다. 또한 지역사회를 건설하고 사용료를 통하여 수요를 관리할 수 있다. 더불어 시장원리에 따른 규제정책, 교육 및 직업훈련, 의료체제 등 공공분문에도 시장 지향적 사고를 도입할 수 있다. 5. 전통적 관료제 정부와 기업가적 정부 모형의

사고 하에서는 시장성이 떨어져 경쟁력이 밀릴 것이고 투자가 제한적일 수밖에 없다는 것이다. 8. 발전된 사회분야의 후퇴 - 복지부문의 삭감시장은 경제에 의해서 확대되는데 반해 효율성이 떨어질 수밖에 없는 공공부문의 투자가 줄어드는 문제가 있다. 케인즈는 총수요의 확대를 위해 사회적 투자를 강화하고 소득을 재분배 하는데 있어서 정부의 노력이 필요하다고 재기했다. 특히 2차대전 이후부터 각 국가의 정부들은 케인즈의 신조에 따라 복지

시장과 금융시장의 불안정성이 고조되는 이유는 대외의존도가 높은 소규모개방경제체제이기 때문이지만, 지난 정부의 규제강화, 증세정책 등 반시장적 경제정책으로 인해 손상된 경제시스템 때문임. ⇒ 대외의존도를 완화시킬 수 있는 과감한 감세정책과 규제완화, 경제력 집중 방지 목적으로 창의적 기업활동을 방해해온 출총제 완화 내지는 폐지, 의료, 교육, 물류, 금융 등 서비스 산업의 규제완화를 통한 일자리 창출, 추가적인 소득세와 법인세