[교육행정] 학교컨설팅과 아웃소싱

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목차
Ⅰ. 학교컨설팅
1. 학교컨설팅의 개념 정의
2. 학교컨설팅의 목적과 활용
3. 학교컨설팅의 내용
4. 학교컨설팅의 방법
Ⅱ. 학교 아웃소싱
1. 학교 아웃소싱의 개념 정의
2. 학교 아웃소싱의 목적과 활용
3. 학교 아웃소싱의 방법
Ⅲ. 학교컨설팅의 예
본문내용
Ⅰ. 학교컨설팅

1. 학교컨설팅의 개념 정의
컨설팅에 대한 정의는, 컨설팅의 기능을 강조하는 정의와 컨설팅 자체를 독립적이고 전문적인 활동으로 간주하고 그것이 지녀야 할 특성을 강조하는 정의로 구분할 수 있다. 전자의 예는 “과제의 내용, 프로세스, 구조에 관한 책임을 맡고서 이를 수행하는 사람들에게 과제 수행에 대한 실제적인 책임을 갖고 있지 않은 컨설턴트가 컨설팅 프로세스에 따라 도움을 제공하는 것”으로 컨설팅을 정의하는 경우를 들 수 있다. 이러한 정의에서는 컨설턴트는 도움을 주는 사람이라는 점이 강조되고 있으므로 전문적인 컨설턴트뿐만 아니라 여러 종류의 사람들에 의해 컨설팅이 제공될 수 있다고 가정하고 있다.
이에 비해 컨설팅을 “특별한 훈련을 통해 일정한 자격을 갖춘 사람들이 고객과의 계약에 따라 독립적이고도 객관적인 태도로 고객조직이 갖는 문제들을 확인󰋯분석하는 것을 도와주고, 이러한 문제들에 대한 해결안을 고객에게 추천하는 것이며, 또한 고객이 이러한 해결안의 실행에 대해 도움을 요청했을 때 도움을 제공하는 조언 활동”으로 규정함으로써 컨설팅의 전문적인 특성을 강조하는 정의도 있다.
참고문헌
- 최상근 외(2000), 학교 교육개혁 지원을 위한 학교컨설팅 사업(I), 한국교육개발원
- 가재창 외(1998), 공공부문의 효율적 아웃소싱 활용을 위한 전략, 사회과학연구
- 김병태(2005), 아웃소싱전략 연구, 청주대학교 산업경영연구소
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