[교육행정] 교원성과급제도

성과급제도는 직무수행의 실적에 따라 보수가 지급되기 때문에 근로자에게 합리성과 공평감을 주고, 동기유발 및 사기를 높여 생산성을 향상시킬 수 있다는 장점이 있으나 개인 및 집단의 경쟁을 심화시켜 부작용을 초래할 수 있다는 단점이 있다. 박재수, 교원 성과급제도의 개선방안, (연세대학교 석사학위논문, 2009) 발췌, 정리.1.2 교원성과급제도교원성과급제도의 정식 명칭은 ‘교육공무원 성과상여금제도’로 1996년부터 2년간 실시되던 특별상

교육과 발전’,‘관리자와 노동자간의 친밀한 협동’ 등 이다.• 테일러(Taylor)는 모든 업무는 과학적 관리론에 입각하여 수행기준을 세우고, 모든 운영방법과 그에 필요한 도구를 표준화함으로서 주먹구구식 운영에서 오는 낭비를 배제하고 능률의 향상을 강조하였다.2. 과학적 관리론과 교육행정학 과학적 관리가 교육에 적용된 예로는, ① 표준화된 교육과정의 개발과 운영 ② 교육목표의 명세적 설정과 측정 ③ 교원 성과급제 ④ 학급편성과 시험

교육에 경쟁의 원리를 도입하겠다는 뜻이다. 이러한 교육에 시장시스템의 도입은 곧 교육에 경쟁의 원리를 도입하겠다는 뜻이다. 이러한 구상은 세계적 조류인 신자유주의와도 일맥상통하는 것이며 이를 정책으로 구체화한 것이 일련의 교육개방 정책, 정년단축, 교원성과급제도, 교원 지방화와 교직개방이며 그 정점에 서 있는 것이 교원 평가인 것이다.2. 근무 성적 평정제도(1) 근무성적평정의 정의승급ㆍ승진ㆍ전임 등과 같은 인사행정의 제 기능

교육에 경쟁의 원리를 도입하겠다는 뜻이다. 이러한 교육에 시장시스템의 도입은 곧 교육에 경쟁의 원리를 도입하겠다는 뜻이다. 이러한 구상은 세계적 조류인 신자유주의와도 일맥상통하는 것이며 이를 정책으로 구체화한 것이 일련의 교육개방 정책, 정년단축, 교원성과급제도, 교원 지방화와 교직개방이며 그 정점에 서 있는 것이 교원 평가인 것이다.2. 근무 성적 평정제도(1) 근무성적평정의 정의승급ㆍ승진ㆍ전임 등과 같은 인사행정의 제 기능

교원성과급 제도가 어는 정도로 시행되고 있는지 정확히 이해하고, 교사와 그 외 학교 관련자들이 느끼는 변화를 파악하는 것이 시급하다. 이를 위해 다음과 같은 연구문제를 설정하였다. - 성과급제도가 교사의 교육활동에 실제적으로 어떤 영향을 미치는가?연구문제를 해결하고 실제 교육현장에서 이루어지는 성과급 제도의 실정에 대해 이해하기 위해서 부산 내의 장학사 1명, 교사 3명 이상, 행정직원 2명 이상을 대상으로 인터뷰를 실시하는 질적