[초등학교 음악수업 지도안] `산바람 강바람`부분 2부합창 지도안

부분에 치중하고 이를 권장하며 현실적인 어려움을 변명으로 현장에서의 실습이 최소화되었기 때문이다. 이러한 열악한 교육과정 속에 사범대학생들이 현장을 체험할 수 있는 소중한 기회가 ‘교육실습’이다. 그렇다면 ‘교육실습’은 무엇일까? 백과사전에서 찾아보면 ‘교육실습’은 교직과정의 일부로서 실제의 교육작용을 부속학교나 협력학교에서 관찰참가실지 수업 등의 방법을 통하여 체험적으로 이수하는 일이라고 설명되어 있다. 교

학교 운영 자료◆ 초등학교ㅇ 심화보충형 수준별 학교 교육과정 편성, 운영 131(경북, 진량초등학교)ㅇ 단계형 수준별 교육과정 편성, 운영 - 157(충북, 덕벌초등학교)◆ 중학교ㅇ 제7차 교육과정 시행에 대비한 단계형 수준별 교육과정의 편성, 운영(부산, 신도중학교) 191◆ 고등학교ㅇ 일반계 고등학교 수준별 교육과정 편성, 운영에 관한 연구 - 223(대전, 대전여자고등학교)Ⅲ. 교육과정 관련 기초

산.들.강.바다.산의 모습.산에 사는 생물.산에서 하는 일.들의 모습.들에 사는 생물.들에서 하는 일.강의 모습.강에 사는 생물.강에서 하는 일.바다의 모습.바다에 사는 생물.바다에서 하는 일자연의 이용.물의 이용.석유의 이용.곡식의 이용.과일의 이용.해산물의 이용.나무의 이용.시멘트의 이용.옷감의 원료환경보호.좋은 환경과 나쁜 환경.자연보호부록 2 특수학교 과학 Ⅲ단계 교과평가 기준안영역지도요소평가기준평가척도7

부분적으로 심화시키는 심화 과제의 성격은 바람직하지 않다.표 1에서 보면, 소영역의 개념을 부분적으로 다루는 개념 보충 학습 과제에서는 기본 과제의 개념 그 자체나 기본 과정의 학습 목표인 개념을 이해하는데 필요한 하위의 개념, 관련된 개념의 하위 개념, 혹은 관련은 좀 적지만 기본적인 이해가 필요한 개념들을 다룰 수 있다. 학습의 결손을 최대한으로 줄이기 위해서 기본 과정의 수업을 시작하기 전에 진단 평가를 통해서 사전 보충 학습

학교에서는 행사활동의 주체가 학생이 되도록 해 주어, 행사의 계획, 조직과 준비, 운영, 평가의 전 과정이 학생들의 자율적이고 자치적인 활동에 의해 이루어지도록 하고, 교사들은 스스로 행사활동을 주관해 오던 그 자리를 학생들에게 내주고 조력자, 협력자로서의 역할을 하는 것이 바람직하다. ③ 행사활동은 집단을 단위로 하는 교육활동이다.행사활동은 특히 집단적 성격이 강하여 집단 구성원간의 협동적 노력에 의해 이루어지는 활동이라고