[교육철학] 자연주의 교육 A+
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- 목차
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Ⅰ. 개관
1. 낭만주의(Romanticism)와 자연주의(Naturalism)
2. 자연주의
3. 자연주의 교육의 종류
Ⅱ. 철학자들의 교육사상
1. 루소(Jean-Jacques Rousseau)의 교육사상
2. 몬테소리(Maria Montessori)의 교육사상
3. 엘렌케이(Ellen Key)의 교육사상
Ⅲ. 종합
1. 자연주의의 교육원리
2. 자연주의 교육에서 이상적인 교사의 모습
3. 자연주의의 한계
4. 자연주의가 현대교육에 끼친 영향
- 본문내용
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1. 생 애
루소는 스위스의 제네바에서 시계공의 아들로 태어났는데, 출생 후 곧 어머니를 읽고 교육에 별로 관심이 없던 아버지와 숙모에 의해서 양육되었으며 10세 때 아버지마저 작고하자 도제생활, 방랑생활로 여러 곳으로 전전하면서 여러 차례에 걸쳐 직업을 바꾸었다. 그러던 중 1741년 파리에 가서 학자, 문인과 사귀면서 명성을 올리기 시작하였다. 그 후 독일, 영국 등지로 유랑하다가 파리에서 파란만장한 인생을 마쳤다.
- 참고문헌
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정영수 외/ 2003,「교육의 역사와 철학」, 동문사
남궁용권 김노연/「교육의 역사와 철학」, 형설출판사
정영근 외/「교육학적 사유를 여는 교육의 철학과 역사」, 문음사
전태련/ 2003,「함께하는 교육학」, 형설출판사
외관생/「여성운동의 어머니인 엘렌케이 여사에 대하여」, 신여성
김경식/ 「교육사 철학신론」/ 서울: 교육과학사, 2001
정호표 김병희/ 「교육사상가」/ 서울: 교육과학사, 2001
오천석/ 「민주 교육의 본질」/ 서울: 교육과학사, 2001
한기언/ 「현대교육사조」/ 한국학술정보(주), 2004
손인수/ 「교육사 교육 철학의 이론과 실제」/ 문음사, 1999
김경철 외 3인 / 「교육학의 이해」/ 양서원, 1997
김정환, 강성보 공저/「교육철학」/ 서울: 박영사, 1998
손영민, 김인태 공저/ 「교육학(상)」/ 서울: 박문각, 1998
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