[교육행정] 14장 한국교육의 전망

교육(사실사 : 제도, 법, 과정)교육에 대한 과거의 사상(사상사)3) 교육 심리학19C 심리학의 발달로부터 영향받음인간의 심리적, 정서적 특성 주목, 개량화에 주안20C 초 아동 중심주의, 교육 측정 운동에 영향을 줌아동 중심주의 : 루소, 페스탈로찌, 프뢰벨, 듀이 등진보적 태도를 보이며 학습자를 배려교육 측정 운동 : 학업 성취도, 지능검사교육 평가, 교육 방법 및 공학, 교수-학습 분야 등이 분화됨4) 교육 행정학교육 행정에 관한 이론 체계교

제 1장 교육사회학의 개념과 발달과정교육사회학은 교육과 사회의 관계를 체계적으로 접근하여 설명하려는 학문으로서 다음과 같이 연구대상과 방법, 체계면에서 독특성을 갖추고 있다.교육사회학의 - 대상 : 교육 사회적 현상 (교육과 사회의 관계)- 방법 : 사회학적 접근법 (기능적, 갈등론적, 해석학적 연구방법)- 체계 : 독특한 용어로서 체계화1. 교육사회학의 개념교육과 사회⊙ 교육의 정의공학적 개념 : 인간행동의 계획적인 변화정범모 (

강화해 나가야 할 것이다. - 참고문헌 -‣ 아동복지론 - 공계순 박현선, 오승환, 이상균, 이현주(학지사 2003) ‣ 한국사회의 아동복지 - 문선화, 구차순외 (양서원 2005)‣ 영유아 보육론 - 이용환, 이정숙 (대학출판사)‣ 아동보육론 - 김의영 저 (동문사 1997)‣ 여성부 (www.moge.go.kr) 영유아보육정책,영육아보육법․시행령․시행규칙2005년 달라지는 보육정책, 영육아 보육료 지원보육시설 설치관련 Q&A,‣ 중앙보육정보센터 (www.educare.or.kr)

한국교육의 법, 행정, 재정, 정책 등 지원구조의 가장 핵심적인 문제는 어떻게하면 교육에 대한 교사의 자질과 사명감 그리고 사기와 의욕을 높게 보장하느냐에 있다. 교육의 가장 핵심적인 관건인 교사의 문제가 지원구조의 핵심이라 할 수 있다.14장 교사론- 교육성과의 최종 결정자는 교사이다. 정책들이 교사에게 내면화되어 있어야 그 국가의 교육정책이 실현될 수 있다. 우리는 교육에서 교사의 실질적이고 결정적인 역할에 대해 성찰해보아야 하

한국의 경우는 친여성적이라는 지방정치 수준에서도 여성은 2~3% 내외만을 차지하고 있고, 국회의원의 경우 여성의원의 의석 점유율은 네팔과 함께 5.9%로 공동 104위에 그쳤다. 조사에 의하면 한국의 여성 의원은 16명으로, 전세계 182개국 의회 평균인 15.2%에 크게 미달하는 수준이다. 뿐만 아니라 행정 관리직에서 여성이 차지하는 비율도 4.2% 정도에 머물고 있다. 고위 공무원 중 여성이 차지하는 비율은 2.6%에 불과하다. 여성의 정치 참여가 ‘절반’을