고전가사 원문 레포트

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목차

면앙정가(免仰亭歌)

사미인곡(思美人曲)

속미인곡(續美人曲)

규원가(閨怨歌)

선상탄(船上歎)

일동장유가(日東壯遊歌)

농가월령가(農家月令歌)
본문내용
无等山(무등산)  활기 뫼히 동다히로 버더 이셔, 멀리 쳐와 霽月峯(제월봉)이 되여거 無邊(무변) 大野(대야)의 므 짐쟉노라 닐곱 구  움쳐 므득므득 버럿 , 가온대 구 굼긔 든 늘근 뇽이 선을  야 머리 언쳐시니, 너바회 우 松竹(송죽)을 헤혀고 亭子(정자) 언쳐시니 구름  靑鶴(청학)이 千里(천 리)를 가리라 두 래 버렷 .
玉泉山(옥천산) 龍泉山(용천산) 린 믈이 亭子(정자) 압 너븐 들 兀兀(올올)히 펴진 드시, 넙든 기노라 프르거든 희디마나. 쌍룡이 뒤트  긴 깁을 폇 . 어드러로 가노라 므 일 얏바,   로  밤즈로 흐르 . 므조친 沙汀(사정)은 눈치 펴졋거든, 어즈러온 기러기 므스거슬 어르노라 안즈락 리락 모드락 흣트락 蘆花(노화)를 이 두고 우러곰 좃니뇨. 너븐 길 밧기오 긴 하 아 두르고  거슨 뫼힌가 屛風(병풍)인가 그림가 아닌가. 노픈  즌  근  닛 , 숨거니 뵈거니 가거니 머믈거니, 어즈러온 가온 일홈  양야 하도 젓티 아녀 웃독이 셧 거시 秋月山(추월산) 머리 짓고, 龍龜山(용구산), 鳳旋山(봉선산), 佛臺山(불대산), 魚登山(어등산), 湧珍山(용진산), 錦城山(금성산)이 虛空(허공)에 버러거든 遠近蒼崖(원근 창애)의 머믄 것도 하도 할샤.
흰 구름 브흰 煙霞(연하) 프로니 山嵐(산람)이라. 千巖萬壑(천암 만학)을 제 집을 삼아 두고 나명셩 들명성 일도 구지고. 오르거니 리거니 長空(장공)의 나거니 廣野(광야)로 거너거니 프르락 불그락 여트락 디트락 斜陽(사양)과 섯거디어 細雨(세우)조 리난다.
籃輿(남여) 야 고 솔 아 구븐 길노 오며 가며  적의 綠楊(녹양)의 우 黃鶯(황앵) 嬌態(교태) 겨워 고야. 나모새 지어 綠陰(녹음)이 얼릔 적의, 百尺欄干(백척 난간)의 긴 조으름 내여 펴니, 水面凉風(수면 양풍)이야 긋칠 줄 모르가. 즌 서리 딘 후의 산 빗치 錦繡(금수)로다. 黃雲(황운)은  엇디 萬頃(만경)의 펴겨 디오. 漁笛(어적)도 흥을 계워  롸 브니다. 草木(초목) 다 진 후의 江山(강산)이 몰커, 造物(조물)이 헌야 氷雪(빙설)로 며내니, 瓊宮瑤臺(경궁요대)와 玉海銀山(옥해은산)이 眼底(안저)의 버러셰라. 乾坤(건곤)도 가열사 간 대마다 경이로다.
人間(인간) 나와도 내 몸이 겨를 업다. 이것도 보려 고 져것도 드르려코, 도 혀려 고 도 마즈려코, 밤으란 언제 줍고 고기란 언제 낙고 柴扉(시비)란 뉘 다드며 딘 곳츠란 뉘 쓸려뇨. 아이 낫브거니 나조라 슬흘소냐, 오리 不足(부족)커니 來日(내일)리라 有餘(유여)랴. 이 뫼 안자 보고 뎌 뫼 거러 보니, 煩勞(번로) 의 릴 일이 아조 업다. 쉴 사이 업거든 길히나 젼리야. 다만  靑藜杖(청려장)이 다 므듸여 가노라. 술이 닉어거니 벗지라 업슬소냐. 블며 이며 혀이며 이아며, 온가짓 소로 醉興(취흥)을 야거니 근심이라 이시며 시이라 브트시랴. 누으락 안즈락 구브락 져츠락 을프락 람락 노혜로 놀거니 天地(천지)도 넙고넙고 日月(일월)도 가다. 羲皇(희황)을 모러니 이적이야 긔로고야. 神仙(신선)이 엇더턴지 이 몸이야 긔로고야. 江山風月(강산풍월) 거리고 내 百年(백년)을 다 누리면 岳陽樓(악양루) 샹의 李太白(이태백)이 사라오다. 浩蕩情懷(호탕 정회)야 이에서 더소냐. 이 몸이 이렁 굼도 亦君恩(역군은)이샷다.
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  • jinji***
    (2007.07.18 10:56:53)
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  • 원격수업의 필요성과 여러 형태
  • 고전문학작품, 우리말의 역사와 어원, 문화제 민속놀이 생활풍습에 관계된 논설문 등으로 짜여져 있다. 고등학교 국어교과는 교육부 발행의 1종 교과서의 경우 주로 시조, 가사, 수필, 향가, 소설, 판소리, 탈춤과 같은 문학작품 중심에다 굿과 관계된 1편의 논설로 짜여져 있다. 이와 같은 현상은 2종 교과서 12종에도 비슷하게 나타나는데 단지 차이점이 있다면 수록 작품의 수가 늘어나고 감상위주의 학습을 하도록 되어 있다는 점이다. 구비문학에 해당

  • 초·중등학교의 독서자료 선정을 위한 기초자료 개발 연구
  • 고전적인 문학 작품들을 선정하여 읽히는 방식으로 구성되어 있다. 작품의 목록에는 물론 이전 세기의 작품들 뿐 아니라 현대의 작품들 가운데 이미 고전적이라는 평가를 받는 작품들이 포함되며 문학작품 뿐 아니라 니이체 같은 철학 저자들의 작품들도 포함된다. 아래의 작품들은 독일의 중등교육 국어 교과에서 가장 자주 선정되어 읽히는 작품들인데 18세기의 작품이 8편, 19세기에 속하는 것이 7편, 20세기의 작품 10편으로 구성되어 있다. 이 외에도

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