[교육환경]정보화와 사회변동에 따른 교육 환경의 변화 가능성

4. 촉진 (Promotion) ➀ 판촉활동 : 체험서비스 ➁ 잡지광고 및 TV광고 ➂ PPL ➃ 전광판 설치 및 이벤트와 같은 거리홍보 제3장 제품 제공에 따른 피드백 제1절 문제점 파악 1. 시장진입의 위험성과 불확실성 12. 환율변동성의 위험 3. 서비스제공에 대한 고객들의 불만족 제2절 대책 수립 1. 철저한 시장 환경 분석 2. 폭포형 접근방식 마케팅 3. 종업원 교육과 훈련 제4장 결 론 제1절 제품 제공에 따른 영향 및 파급효과 제2절 느낀점 『참고문헌』

환경은 개방과 경쟁의 뉴패러다임 아래 경계가 없는 시간과 공간을 관리해야만 하는 혁명적인 변화의 와중에 있다. 그리하여 근본적으로 행정에 대한 시각도 변하고 있다. 21세기는 지구화 시대, 지방화 시대, 정보화 시대로 불리고 있으며, 이에 따른 행정환경의 변화도 지방자치의 실시, 평화적 정권교체, IMF 경제위기, 경제사회 구조의 변동, 초고속 정보통신체제의 확산, 국민교육수준의 향상, 국민의식의 변화, 국민의식의 개성화 등 다양하게 나타

교육과정”을 운영한다. 그러나 국민 공통 기본 교육 기간에 해당되는 1~10학년 과정에서 적용되는 수준별 교육과정은 학생의 학업 성취 수준에 따른 교육과정 차별화가 두드러진다.7차 교육과정 개정 기본 방향 -목표1. 교육환경의 변화에 대응 : 세계화, 정보화, 다양화, 사회변동, 과학기술과 학문의 급격한 발전, 경제 산업 취업 구조의 변화, 교육 수요자의 요구와 필요의 변화 등의 이유에 따라 교육과정을 개정하게 됨.2. 교육과정의 기본 방향

교육 인프라 구축을 위한 예산 확보 Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론교육은 학교교육 중심, 공급자 중심에서 평생교육 중심, 수요자 중심으로 변하고 있고, 인구 구조는 인생 50년형에서 인생 80년형으로 바뀌고 있다. 그리고 평생직장은 사라지고 평생 고용 가능성이라는 말이 그 자리를 채우고 있다. 이와 같은 총체적 변화는 생애에 걸친 체계적인 인적 자원 개발․관리라는 평생교육에 대한 새로운 접근을 요구한다. 급격한 사회 변화와 정보화, 세계화

교육의 이론과 사례연구의 결과들에 근거하는 문헌적 연구에 근거하고 있다.2. 정보화의 ‘사회적 대가’인간은 미디어를 통해 자신을 둘러싸고 있는 환경에 대한 정보를 접하게 되고, 나아가 환경자체를 경험하게 된다. 따라서 미디어환경의 변화는 인간환경의 변화이자 새로운 인간커뮤니케이션 형태 및 경험양식의 변화를 의미한다. 미디어생태론 미디어생태학(Medien-Oekologie)은 미디어 환경의 변화에 따른 커뮤니케이션의 환경변화에 주목하고, 그