[현대 중국의 이해]덩샤오핑 평전을 읽고

중국을 빗대어 나타낸 거라면, 시인이 당시 조국에게 느꼈던 비애를 고스란히 느낄 수 있는 셈이다. 야수인 중국은 내부의 갈등도 모자라서 외부인 일본의 침략으로 죽어가는 것을 표현하고자 했던 것으로 이해할 수 있다. 설사 이것이 개인적 성격이 강한 서정적 시라고 하더라도 이런 시대적 배경이 아주 영향을 끼치지 않았다고 보기는 힘들다. 또한 이러한 야수는 시인 자신이라고 해석할 수도 있다. 끊임없는 전쟁에 시달리는 시대를 사는 시인은 19

교과서의 동양 근현대사 서술과 개론서와의 비교 목차1. 서론2. 중국 근현대사 3. 일본 근현대사 4. 인도와 동남아시아 5. 결론1. 서론수많은 역사적 사실 중에서 역사책에 쓰여 지는 것은 역사가가 중요하다고 인식하는 몇 안되는 사실들이다. 역사를 서술하는 역사가들의 의도에 의해서 역사적 사실이 취사선택되어지는 것이다. 학교 교육을 통해서 배우는 역사과 교과서 역시 마찬가지일 것이다. 그렇다면 교과서는 어떨까?교과서 내용개론서중

중국 정치를 창조, 인간미 넘치는 민주 정치체제의 틀을 만들고 있으면 미국을 넘은 초강대국으로의 성장과 함께 세계와 인류에 새로운 공헌을 해야만 한다. 그는 마오쩌둥, 덩샤오핑, 장쩌민 등의 3세대 이전 지도자들이 중화인민공화국(신중국) 건설 과정을 주도했거나 참여했던 인물들인 반면, 이른바 4세대로 일컬어지는 후진타오부터는 신중국이 만들어낸 첫 지도자이라는데 근 현대적인 의의가 있으며 후진타오는 차(茶)를 파는 가게의 아들로

중국이라는 세계 속에서 성장한 딩링이다. 이들은 각기 1850년대 후반에 태어나 1927년까지 공산주의와 민주당의 거창한 힘겨루기를 시작한 것을 보았으며 루쉰은 1881년에 태어나 공산주의가 민주당을 누르며 일본의 침략의 준비를 완료한 1936년에 죽었고 딩링은 1905년에 태어나 덩샤오핑의 고위관직에 오르기 까지 시대별로 인물들을 차례차례 보여주었다 그러면 먼저 캉유웨이를 보면 그는 청일전쟁 패전과 그에 따른 제국주의 열강에 의한 중국 분할