[교육]소집단수업

소집단수업(모둠수업, 소집단학습)과 정신지체장애1. 소집단 미술과 경험학습 프로그램 적용시기와 장소2. 적용원칙3. 소집단 미술과 경험학습 활동 강화방법4. 적용절차1) 1단계2) 2단계2) 3단계Ⅴ. 소집단수업(모둠수업, 소집단학습)과 시각장애1. 맹학교 고등부 교육목표2. 전문직업 교과1) 이료교과의 목표2) 이료교과의 지도상의 유의점3. 소집단 학습의 효과1) 변화에 대응하는 개성적인 인간 육성2) 개별학습 및 대집단 학습의 단점 보완3)

국어과(수업, 교육) 반응중심학습지도, 문제해결학습지도, 국어과(수업, 교육) 소집단토의학습지도, 쓰기학습지도, 국어과(수업, 교육) 말하기학습지도, 국어과(수업, 교육) 읽기학습지도, 국어과(수업, 교육) 동시창작학습지도 분석Ⅰ. 국어과(수업, 교육) 반응중심학습지도1. 개념2. 절차1) 반응의 형성2) 반응의 명료화3) 반응의 심화4) 반응의 일반화3. 지도의 유의점Ⅱ. 국어과(수업, 교육) 문제해결학습지도1. 이론적 기초2. 특징3. 적용 적합 단

수학과(교육, 수업) 학습지도, 수학과(교육, 수업) 수량학습지도, 수학과(교육, 수업) 소집단협력학습지도, 수학과(교육, 수업) 코너학습지도, 수학과(교육, 수업) 개념강화학습지도, 수학과 문제해결학습지도, 발견학습지도 분석Ⅰ. 수학과(교육, 수업) 학습지도1. 학습위계에 따르는 기초학습을 중시하는 수학학습2. 인지 경로를 중시하는 수학학습3. 다양한 해결 방법을 찾게 하는 수학 학습Ⅱ. 수학과(교육, 수업) 수량학습지도1. 직접교수 방법2. 인

유아건강교육 본시수업계획안활 동 명땅이 흔들흔들활동유형소집단활동영역게임연령만 5세생활주제건강과 안전주제안전한 놀이와 생활소주제위험한 상황 대처하기활동일시활동목표▣「땅이 흔들흔들」을 통해 지진에 대해 안다.▣「땅이 흔들흔들」을 통해 지진 대피요령에 대해 안다.교육과정 구성요소▣ 건강생활 : 안전하게 생활하기 - 환경오염이나 재난에 대비하기▣ 탐구생활 : 과학적 기초 능력 기르기 - 자연 현상에 대해

개별화학습(개별교육, 개별화수업)의 의미와 유형, 개별화학습(개별교육, 개별화수업)의 교수학습모형과 교육프로그램, 개별화학습(개별교육, 개별화수업)의 전략, 개별화학습(개별교육, 개별화수업)의 과제와 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 개별화학습(개별교육, 개별화수업)의 의미Ⅲ. 개별화학습(개별교육, 개별화수업)의 유형1. 처음부터 끝가지 대집단으로 진행하는 개별화 수업 방식2. 대집단으로 출발하여 소집단을 거쳐 개별 수업으로 진행되는 수