불안장애의 치료
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- 목차
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 강박장애의 치료
1) 강박장애의 치료방법
(1) 인지행동 치료
① 인지행동 치료 방법
② 인지행동치료의 효과
③ 인지행동치료에서 가장 좋은 결과를 얻기 위하여 지킬 사항
(2) 약물치료
① 약물치료제의 종류 및 효과
(3) 정신치료
(4) 수술
2. 분리불안장애의 치료
1) 분리불안 장애의 치료 방법
(1) 인지-행동치료 전략
① 긴장이완 법
② 체계적 가감법 (둔감화)
③ 강화연습
④ 모델링
⑤ 가족 치료적 접근
(2) 가족참여 인지행동 치료에서 부모의 역할
① 부모의 적극적 참여치료
② 부모의 일관된 태도와 강화
③ 인내심을 가진 일관된 참여
3. 공황장애의 치료
1) 공황장애의 치료방법
(1) 인지행동치료
(2) 약물치료
4. 외상 후 스트레스 장애의 치료
1) 외상 후 스트레스 장애의 치료방법
(1) 심리치료
① 초점 수립 및 관계 형성
② 외상에 대해 이야기하기
③ 종결
(2) 가족치료
① 환자 가족의 특징
② 치료 과정
③ 치료 전략
(3) 약물치료
Ⅲ. 결론
- 본문내용
-
Ⅰ. 서론
사회의 일원으로서 역할을 배워 가는 과정에서 가장 영향력 있는 관계는 가족이며, 가족은 아동에게 있어 바람직한 성장을 위한 필수적인 요소이다. 특히 아동은 부모, 자녀관계를 시점으로 성장하게 되는데 이러한 성장의 기초는 태내기부터 부모와의 애착형성을 통하여 형성되며, 이를 바탕으로 부모와 분리되어 타인과 관계를 맺어 가는 하나의 인간으로 살아가게 된다. 어린 나이에 느끼는 불안은 자연스러운 발달 과정에 속하는 과도기적 현상으로 묘사될 수 있다. 그러한 두려움은 어둠이나 천둥 번개와 같은 자연 현상과도 관련이 있지만 유치원 등 낯선 환경에서 믿음이 가지 않은 사람과 접촉하거나 격리되는 것과도 연관이 있다. 또한 부모와 적절한 관계를 형성하지 못하고 가정이 아닌 환경으로 분리될 때 심한 불안상태를 나타내는 아동이 있는데 이러한 증상을 불안장애라고 한다. 이러한 불안상태는 특별한 조건들 아래서 강화되기 마련이므로 조기에 두려움과 불안에 대하여 치료해야 한다. 불안장애에는 유아기, 학령기 시기에 등교 거부증, 학교 공포증으로 나타나는 분리불안장애와 강박사고와 강박 행동의 특징을 가지고 있는 강박장애 그 외 공항장애, 충격적인 사건이나 경험 후 오는 외상 후 스트레스 장애등이 있다. 따라서 본 보고서에서는 불안장애를 치료하기 위한 여러 가지 방법들과 사례 연구를 통하여 효과적인 대안들을 찾아보고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 강박장애의 치료
1) 강박장애의 치료방법
지난 20년 동안, 강박장애의 치료는 매우 발전하여 현재 인지행동 치료와 약물치료의 두 가지의 치료 방법이 사용되고 있다. 인지행동치료는 강박생각으로 인한 불편감을 줄여주고 강박행동을 감소시켜주는 효과적인 치료방법이며, 세로토닌 신경전달에 주된 효과를 보이는 약물치료는 강박 증상을 줄이는데 효과적이다. 약물치료나 인지행동치료 모두 뇌의 이상을 변화시킨다고 알려져 있으며 현재 대부분의 환자들에게 인지행동치료와 약물치료의 복합요법으로 매우 좋은 효과를 거두고 있다.
(1) 인지행동 치료
때로는 '인지-행동 정신치료'라고도 불리우는 이 치료방법은, 강박생각으로부터 야기되는 불편감을 어떻게 가라앉히는가, 그리고 어떻게 강박행동을 줄이는가를 배우도록 도와준다. 인지행동치료는 환자에게 주어지는 어떤 처방이 아닌 환자가 배우도록 짜여진 하나의 구조화된 기술 체계라고 할 수 있다. 행동치료는 행동에 초점을 두고, 불안을 점차 줄여 나갈 수 있도록 단계단계로 짜여져 있다.
- 참고문헌
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서재현 통증 클리닉 http://user.chollian.net/~pain7575/
우리신경정신과의원 http://www.goodbye-stress.co.kr/panictxcase.htm
원호택, 권석만, (2000), 이상심리학 시리즈 1 이상심리학 총론, 학지사
원호택, 권석만, (2000), 이상심리학 시리즈 5 외상후 스트레스 장애, 학지사
원호택, 권석만, (2000), 이상심리학 시리즈 9 강박자애, 학지사
울리케 패터만, (2005), 보통아이들도 스트레스 받는데요, 들녘미디어
한영숙, 송영혜, (2003), 불안장애 아동의놀이치료 사례연구, 한국 아동심리 재활학회
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