[한국과학사] 조선시대 화약 무기 발달사에 관한 연구

한국근대사 분석 고찰Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 개항 이후 민란의 발생과 전개Ⅲ. 개항 이후 화적의 활동과 지향Ⅳ. 전주화약 이후 관민상화(官民相和)와 집강소 운영Ⅴ. 농민군도소의 설치와 그 이념Ⅵ. 농민군도소의 조직Ⅶ. 근대 의식의 성장과 민족 운동의 전개1. 동학 농민 운동의 전개2. 근대적 개혁의 추진3. 독립 협회의 활동과 대한 제국4. 항일 의병 전쟁의 전개5. 애국 계몽 운동의 전개Ⅷ. 근대 문화의 발달1. 근대 문명의 수용2. 근대 교육과 국

화약과 화포Ⅰ. 서론Ⅱ. 화약과 화포의 발전 시기1. 최무선2. 세종3. 임진왜란4. 흥선대원군Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론우리나라의 화약과 화포는 언제부터 사용되었으며 그 발전은 어떠하였을까? 우리나라의 화약과 화포의 역사는 우리가 생각하는 것보다 상당히 이른 시기부터 시작되었다. 『세조실록』에서 화포는 신라에서부터 시작하여 고려시대에 정비되고 조선에 와서 완성된 훌륭한 무기라고 한 기록이 있다. 그 외에도 『고려사』등

한국 최고의 총통으 로 추정된다. < 경희소총통>ⓑ 조선시대의 화기 세종 15년(1443) 9월에 세종은 한 번의 사격으로 여러 발의 화살을 쏠 수 있는 이른 바 일발다전법(一發多箭法)의 개발에 성공하였다. 이는 4군 6진의 개척, 왜구에 대한 정벌 등에 따른 병기의 수요증대로 화기의 발달이 크게 촉진되었기 때문이다. 화기의 발달이 가장 높았던 시기는 세종 27년부터 30년 사이이다. 당시 개량의 주안점은 화약 의 소비량을 적게 하고, 크고 무거워서 사용

시대 개막노태우 정권 치하에서 언론이 당면한 진정한 문제는 더 이상 권력의 언론통제가 아니었다. 언론의 언론통제가 더 큰 문제였다. 1991년 8월부터 한국, 조선, 동아, 중앙 등 4개 중앙 일간지의 1면에는 ‘사고전쟁(社告戰爭)’이 벌어지기 시작했다. 컴퓨터제작 시스템(CTS) 도입과 맞물린 지방 분공장 설치를 알리는 사고였다. 이제 서울과 각 지방의 신문이 똑같이 인쇄되는 전국 동시인쇄를 하게 된 것이다. 신문의 경쟁이 치열해지자 실제 독자

조선시대의 과학사상세종은 유학, 언어학, 음악, 천문학, 농학 등 당시 동양계의 학문을 총망라해서 한국적인 것으로 정립시켰다. 그의 학문 연구의 동기를 잘 나타내는 다음과 같은 기록이 있다. 유학에 있어서는 나는 제자백가의 글 보기를 원하지 않고 다만 사서오경, 통감만을 돌려가며 강독(講讀)케 한다.(세종실록 세종 5년 9월 乙西條)고 할 만큼 정통유학에만 관심을 가졌다. 또 음악에 있어서는 다음과 같은 글에 그의 정신이 잘 나타나 있다.