어린이집에서 영유아는 놀이를 포함한 다양한 활동을 하면서 생활하고 있습니다 예비 보육교사인 여러분은 본 수업시간을 통하여 어린이집에서 발생가능한 위험 상황을 고려하여 다양안 안전교육이 실시되고 있음을 공부하였습니다 어린이집에서 보육 교사들이 시행하는 다양한 유형의 안전교육에 대하여 다음 준거에 기초하여 논리적인 분석을 한 내용을 문장으로 서술한 과제를 작성

영유아의 보육목표 성취를 돕기 위한 교사의 역할, 교수와 학습이 발생하는 상황에 관해 서술한 조직화된 틀Spodek (1991)프로그램의 목적에 따라 계획되고 조직된 학습경험들의 목록김명순, 이기숙, 이옥(2005)출생부터 만 5세까지 모든 영유아의 성장과 발달을 촉진하고 전인적 인간 형성 및 기본생활 형성을 돕는 보육시설에서 영유아가 경험한 모든 내용의 총체이순형(2005)영유아를 대상으로 보호하고 교육하는 활동에 관한 목적 및 목표의 설정, 활

영유아에게 성인의 기대를 분명하게 말해주기(3) 규칙과 제한에 대한 이유를 성명해 주기(4)상황을 바꾸기(5) 어떤 상황으로부터 물러서도록 가르치기(6)무시하기(7)영유아의 행동을 바른 방향으로 돌리기 : 어린 유아의 주의를 전환시키기, 대체 활동의 제시(8)자연적 결과나 논리적 결과를 사용하기 긍정적 훈육의 영향긍정적 훈육은 영유아로 하여금 안전함을 느끼게 한다.긍정적 훈육은 영유아를 책임 있게 만든다.긍정적 훈육은 자아통제력

수업시간, 학습자 안전문제 등으로 시도하기가 어려운 점을 고려하여 학습자가 학습에 흥미와 관심을 가지고 자기 주도적으로 학습할 수 있고, 학습자와 끊임없는 상호작용을 통하여 학습자의 학습목표에 도달할 수 있는 수업설계를 하는데 목적이 있다. 1. Gagne의 9가지 교수사태가네(Gagne)의 이론은 행동주의의 심리학적 견해와 인지주의 원리의 절충적인 입장에서 출발한다.Gagne(1974,1976)에 의하면 다양한 유형의 학습 성과를 위해서는 다양한 학습조

보육교사는 각각의 영역별 활동이 골고루 경험될 수 있도록 하여 연간보육프로그램을 작성하여 아이의 상상력 및 창의력을 자극하는 전인적인 교육이 될 수 있도록 한다.영유아 보육현장을 이해하는 과정으로 하루 12시간이상을 보육하는 현장에서 영유아, 교사, 학부모에게 다양한 상황과 사건들이 일어날 수 있으며 그때마다 보육교사의 역할 또한 다르게 요구 된다. 연간보육계획안은 1년간의 어린이집에서 이루어지는 교육내용의 흐름을 한 눈에

어린이집의 프로그램과 일상에 부모들이 어떻게, 얼마나 참여하는가 하는 일로 시작된다.특히, 영유아가 장시간 생활하는 어린이집의 경우 부모와 교사간의 일상적 교류는 꼭 필요한 일이다. 어린 연령층의 아이들이 매일 오랜 시간 생활하다 보면 안전, 영양, 질병, 사회적, 정서적 모든 문제들이 발생하게 된다. 이에 대한 충분한 어른들간의 의사 소통이 아이들을 통해서는 잘 이루어지지 않는다. 어린아이일수록 보다 심각한 문제를 겪게될 가능성