지적장애에 대한 특성에 대해서 서술하고 특성(사회 정서적 특성, 인지 심리적 특성, 학습 특성)에 적합한 교육적 지원방안을 서술하시오

정서적 사회적 언어 , , , ,적 인지적 발달을 이루게 됩니다 또한 놀이를 통해 아이들은 창의력과 상상 , .력도 길러진다 다양한 놀이활동을 통해 아이들은 세계를 탐색하고 생각하며 . , ,문제를 해결할 수 있다 이러한 과정을 통해 놀이와 발달은 긴밀한 연관성을 .갖습니다.영유아 놀이동이 발달에 미치는 영향과 그 효과에 대한 서술 4-2.신체 발달 영향 (1)영유아 놀이활동은체적 발달에 큰 영향을 미칩니다 아이들이 뛰거나 놀이기 . ,구를 이용하

사회 건설의 주체는 민주적으로 사고하고 행동할 수 있는 국민이다. 이러한 국민은 유아기부터 민주적으로 사고하고 행동하도록 교육을 받음으로써만 길러진다. 4) 유아 교육은 국가 인적 자원을 길러낸다. 유아기는 시기적으로 발달에 적합한 교육적 자극을 필요로 한다. 유아가 받는 발달에 적합한 자극은 유아의 삶의 질을 한 층 높여줄 것이고. 유아의 잠재 능력을 최대한으로 계발하게 할 것이다. 유아의 잠재 능력을 충분히 계발한다는 것은 국가

심리적 원인에 의해서 지배되는 것을 이해하고 심리적 영향에 의해서 잃은 심신의 건강을 음악의 기능을 통하여 회복․수정․증진 및 개선시키는 일종의 응용심리학적 방법과 이론을 말한다. 그리고 인간행동에 정적변화를 가져오기 위한 수단으로서 음악을 사용하는 행동과학이며 심미적 경험이다. 이러한 변화는 재활적․사회적․정서적 및 교육적 변화 등을 포함한다. 임상예술의 한 분야로서의 음악치료는 음악이 갖고 있는 몇 가지 특성 즉, 욕

(인간발달 공통) 성인 후기에 나타나는 지적 특성의 변화를 설명한 뒤, 100세 시대의 맥락에서 평생교육과 관련하여 우리 사회가 나아가야 할 방향을 서술하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 노화에 대한 관점2. 성인 후기에 나타나는 지적 특성의 변화1) 욕구체계의 변화2) 인지적 노화3) 심리사회적 위축4) 사회적 상호작용5) 상실경험과 상실감에 따른 지적 능력 저하6) 노화와 학습능력3. 100세 시대의 맥락에서 평생교육과 관련하여 우리 사회가 나아

지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오목차1. 지적장애(정신지체)I. 지적장애(정신지체)의 정의II. 지적장애(정신지체)의 판별 및 평가1. 가벼운 정도의 정신지체2. 중간 정도의 정신지체3. 심한 정도의 정신지체4. 아주 심한 정도의 정신지체5. 정도를 세분할 수 없는 정신지체III. 지적장애(정신지체)의 원인1. 유전적 요인2. 산전 원인3. 주산기 원인4. 출생 후 원인5. 환경적 원인IV.