영유아발달의 중요성과 영유아발달의 원리에 대해 설명하시고 영유아의 발달 단계에 대 한 설명과 영유아발달에서의 유의점에 대해 서술하시오

한 방법이다. 장애아동은 개인 간 또는 개인내의 차가 일반아동들보다 심하기 때문에 효과적인 교육을 위해서는 각 장애아동의 구체적인 교육적 특성에 맞게 고안된 교육이 제공되어야 한다. 이는 독특한 교육적 욕구에 알맞게 계획된 교육과 관련서비스를 장애아동에게 제공하여 장애아동의 발달 가능성을 최대한으로 개발하기 위한 방안이라 할 수 있다. 그러면 지금부터 개별화 교육계획에 대해서 자세히 알아보도록 하자.1. 개별화교육의 개념개

한다. 성인과 하나의 주제를 가지고 계속적으로 말을 할 수 있으며, 서로 교대하며 이야기하는 법을 터득한다. 또 말하는 상대에 따라 언어를 적합하게 바꾸어 말해 성인에게 말할 때는 높임말의 사용을 보인다.3. 언어습득이론과 언어학적 체계1) 언어습득이론언어발달을 설명하는 이론으로는 인간의 언어도 경험을 통한 학습의 결과로 보는 행동주의 이론, 인간 언어는 유전에 의해 결정된다고 믿는 성숙주의 이론, 언어발달에서의 인지와 언어의 관

한다. Ⅱ. 제 6 차 유치원 교육과정과 2007 개장 유치원 교육과정의 비교1998년 6월 30일에 제6차 유치원 교육과정( 교육부 고시 제1998-10호)이 고시된 이후 9년만에 2007 개정 유치원 교육계획안이 고시되었다. 교육부는 이에 대해 아래와 같이 설명을 붙이고 있다. ⅰ) 개정 교육과정의 앞부분에서 제시한 현행 교육과정과 개정교육과정의 비교 및 부가설명 교육인적자원부(김신일 부총리 겸 교육인적자원부 장관)는 2007년 12월 13일(목) 유치원 교

한 각 부서의 지원 정책의 다원화로 국가 정책의 일관성과 계속성, 통합성과 합리성이 결여되고 있는 실정인 것이다.1) 국가적 차원에서의 효과① 난마처럼 얽혀 있는 취학 전 교육 분야의 문제점들을 말끔히 교통 정리해준다.② 보육시설과 유치원의 이원화체제로 인한 폐해가 거의 해소된다.③ 유치원의 기간 학제 포함과 무상 공교육화의 단계적 추진으로 국민적 공감대를 확보할 수 있다.④ 도일 연령 유아의 부처간 중복관리문제가 해소된다.

영유아로 하여금 자신의 행동을 잘 조절할 수 있도록 해준다. 그러한 환경은 필요한 활동영역이 잘 배치되어 있고 매력적이며 감각적이지만 지나치게 자극적이지는 않다. 또한 발달적으로 적절한 활동을 계획하며 자료가 잘 배치되어 진열되어 있다.공간적 밀도와 사회적 밀도, 공간배치, 놀잇감의 종류와 수에 따라 행동이 달라진다.(1)개인영역 소집단 학습센터 대집단 영역 등으로 조직한다.(2)활동영역을 충분히 확보한다.영유아들이 기다리지 않