장애학생을 지원하기 위한 방안에 대한 고찰하시오

대한 종합적 연구결과․록펠러재단의 지원￭ 1930medical order 대신 nursing order 사용강조간호절차 효율성 평가 필요성 제기각 연구위원회 조직 시작 - 연구의 기틀마련의 시작「An activity analysis of nursing」Report 출판 .￭1940간호교육과 병원간호사의 역할에 연구 초점간호학생의 실습과 병원업무와 분리 강조간호사 수급부족에 대한 연구필요성 강조2차 대전 중 간호사 수요공급, 적절한 수준의 간호업무유지를 위한 연구 필요성 제기 →전쟁종료 후 연

위한 교육이 중요한 현안이 된다. 특히 장애인과 같이 교육부문에서 소외되는 계층에 대한 교육적 지원은 확장된 보편적 서비스의 실현을 위해서는 반드시 수반되어야 한다. 특히 장애인을 교육하기 위해서는 이들에게 적합한 관련 장비, 소프트웨어, 강산, 공간 등 보다 세심한 배려가 요구된다.조주은, 장애인을 위한 보편적 서비스제도의 발전 방안,「정보화 동향」, 한국전산원,1997 2. 복지정보통신의 등장1) 복지정보통신의 개념복지정보통신의

장애학생 교육의 협력자가 되도록 하는 체계적인 가족지원이 요구되며 가족참여 프로그램을 개발할 필요성이 대두되고 있다.최근 여러 연구들이 가정과 학교의 연계를 통한 교육활동들이 장애학생의 교육에 있어서 효과적임을 제시하고 있다. 정영호는 부모참여 프로그램 적용은 정신지체 아동들의 사회적응 능력을 향상시켰으며, 부모들의 적극적인 학교교육 활동 참여를 위한 부모교육 방안이 모색되어야 한다고 주장하였다.Sandler와 Coren은 학교-

장애인교육 전달체계가 안고 있는 교육차별실태를 수치화 하여 그 정도를 밝히는데 목적을 갖고 다음과 같은 내용을 다루고자 한다. 첫째, 요소별 교육차별 실태를 밝힌다.둘째, 전달체계별 교육차별 실태를 밝힌다.셋째, 장애영역별 교육차별 실태를 밝힌다.넷째, 교육차별 실태를 개선하기 위한 방안을 제시한다.2. 연구의 내용과 범위본 연구는 조사연구로 장애학생 교육차별 실태를 요소별로 계량화 하여 제시하는 것이다. 따라서 본 연구의 내

대한학교의 필요성우리의 교육은 새로운 방법을 다양하게 모색하고 있으며, 대안학교, 혹은 대안교육에서 그 해결방안을 모색하려는 노력이 활발하게 제기되고 있다. 또한 사회와 언론의 관심이 늘고 있다. 이러한 노력은 어느 일정한 방향으로의 진로모색이 아닌 다양한 가치를 추구하는 자연발생적 노력으로 진행되어지고 있으며, 교육부에서도 학교 부적응아를 위한 대안학교를 운영하거나 재정적으로 지원하겠다고 하였다. 그러나 이러한 관심