인간행동과사회환경_사회복지 실천의 대전제가 되는 환경 속의 인간의 개념을 정리하고 사회 환경 수준을 거시체계, 중시체계, 외체계, 미시체계로 요약한 후 현재 학습자 자신이 속해있는 체계와 관련하여 환경과의 상호작용이 자신에게 어떤 영향을 주고 있는 기술하시오
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- 학교 중심 교육과정의 탐구
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- 목차
-
Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 미시체계
2) 중간체계
3) 거시체계
4) 외체계
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
- 본문내용
-
Ⅰ. 서론
환경 속의 인간에서는 인간 주변의 환경을 3가지로 나누어 구분한다. 첫 번째는 미시 체계이다. 미시 체계는 “개인과 관련된 질 접하게 접촉하는 가족이나 친구”를 뜻한다, 두 번째는 중간 체계이다, 중간 체계는 “미시 체계의 바깥쪽의 생활에 영향을 미치는 영역을 뜻하며, 학교와 같은 지역사회”를 말한다. 세 번째는 거시 체계이다. 거시 체계는 “가장 넓은 범위를 뜻하며 국가나 자연 생태계와 같은 거대한 부분”을 말한다. 이 체계들은 서로 긴밀하게 연결되어 있으며 일시적으로 가 아닌 영구적으로 영향을 주고받으면서 변화 중이지만 항상성과 평형상태 그리고 안정을 추구한다. (최현섭, 2012) 체계들과 관련된 개념에는 이중 초점이 있는데 “개인의 미시, 중간, 거시 체계들의 영향 아래 있으면서도 동시에 개인도 이러한 체계들에 영향을 미친다.”는 것이다 이러한 이론적 배경을 바탕으로 본론에서는 사회복지 실천의 대전제가 되는 환경 속의 인간의 개념을 정리하고 사회 환경 수준을 거시체계, 중시체계, 외체계, 미시체계로 요약한 후 현재 학습자 자신이 속해있는 체계와 관련하여 환경과의 상호작용이 자신에게 어떤 영향을 주고 있는 기술하여 보고자 한다.
- 참고문헌
- 1. 최현섭, 인간행동과 사회환경, 한국방송통신대학교출판문화원, 2012
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