사회심리학_태도란 무엇인지 기술하고 태도 변화를 위한 방안을 구체적으로 서술하시오

변화하는 사회에서 보이는 개인주의 사회의 이점과 문제점, 문제점을 해결하기 위한 방안 몇 가지를 주변의 예시를 들어 구체적으로 서술하였다. 개인주의는 우리 사회에 필요한 관점이다. 하지만 너무 극단적인 개인주의는 사회 속에서 갈등이 생길 수 있으며 조직이 무너질 수도 있다. 좁게는 내 주변을 잘 보고 서로 도와주는 어느 정도의 집단주의의 장점도 활용하여 바람직한 개인주의를 실천해야 할 것이다.Ⅳ. 참고문헌네이버 지식백과, 집단주

사회문제로 대두되었다.우리 조는 이러한 교실붕괴, 학급붕괴에 초점을 맞추고 이에 따른 원인을 생각해보았다. 또한 이러한 원인과 관련해 적용될 수 있는 심리학적 이론들을 찾아보고 이론에 맞추어 구체적 해결 방안을 마련해보았다. 본론원인우리는 위에서 학급,교실 붕괴는 수업의 불성립, 교사의 지도력 결여 등으로 정의할 수 있었다. 이런 현상의 원인은 부적절한 학생상, 교사의 지도력 문제 등 여러 가지 측면에서 생각해 볼 수 있다.먼저

서술형(주관식) 검사, 논술형 검사, 구술시험, 토론법, 실기시험, 실험․실습법, 면접법, 관찰법, 자기평가보고서법, 동료평가보고서법, 연구보고서법, 포트폴리오(portfolio)법 등이 있다. 이러한 방법들은, 과거에도 있었던 것이지만, 학습에 있어서 기존의 권위나 가치관에 대한 수동적인 수용보다는 자기 나름의 세계를 재창조해 가는 과정을 강조하는 근래의 인지심리학에 힘입어 창의성이나 문제 해결력 등 고등 사고기능을 파악하고 신장하기 위한

사회의 변천에 따라 교육의 내용이 달라진다. 교육을 크게 둘로 나누어 보면 정신 교육과 기술 교육으로 나누어 볼 수 있다. 육체적으로 실천할 수 있는 교육은 기술 교육이라 할 것이다. 그렇지만 사람에 있어서 가장 1차적인 것은 사람으로서 사람다운 행위를 하여야 하기 때문에 이러한 행위를 발휘할 수 있는 정신을 기르는 데에 두어야 할 것이다. 사회의 변화에 따라 교육의 내용은 구체적으로 달라져 간다. 그럼에도 불구하고 시대가 아무리 달라

기술.(행동을 증가시키기 위해서 사용) (예) 네가 인사하는 걸 보니 기분이 좋구나!(인사하는 행동을 증가시킴) 네가 이 문제를 나에게 의논하러 와서 기분이 좋아. 4) 예방적 나-전달법어떤 일이 줄 영향을 예방하기 위해서 사용한다. (예) 네가 상주위에서 놀고 있으면 걱정이 된다. 네가 컵을 깰까봐. 5) 직면적 나-전달법행동을 변화시킬 목적으로 사용하며, 주로 아랫사람이나 친구들 간에 사용한다. (예) 내가 네게 말할 때 네가 대답하지 않거나