B형 교육과정을 개발할 때 교육목표의 진술에 대해 학
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교육과정 4학년 B형
교육과정을 개발할 때 교육목표의 진술에 대해 학자들이 주장하는 것을 설명하고, 학자들의 주장을 유아교육의 각종 계획안에 어떻게 반영할 수 있는지에 대해 구체적으로 설명하시오. (30점)
목차
1.서론
2.본론
2-1.교육과정이란.
2-2.교육과정 개발의 기초를 작성하시오.
2-3.교육과정을 개발할 때 교육목표의 진술에 대해 학자들의 주장
2-4. 학자들의 주장을 유아교육의 각종 계획안에 어떻게 반영할 수 있는지
3.결론
- 참고문헌
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참고문헌
김대현, 김석우 (2012). 교육과정 및 교육평가(4판). 서울: 학지사.
김영천 (2009). 교육과정Ⅰ. 서울: 아카데미프레스.
이기숙 (2016). 유아교육과정. 경기: 교문사.
문미옥 (2008). 교육과 보육을 위한 영유아교육과정. 서울: 창지사.
박현주 (2005). 교육과정 개발의 모형과 실제. 서울: 교육과학사.
배호순 (2008). 교육 프로그램 평가론. 서울: 원미사.
김진숙 (2006). 교육과정의 연계성 탐구: 유치원-초등학교 교육과정을 중심으로. 교육과정연구.
고은영 외(2015). 유아교사의 핵심역량에 관한 인식 및 요구도에 관한 연구. 유아교육·보육복지연구.
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