보육과정의 구성원리, 목표설정에 대하여 조사하여 서술하시오

원리1) 자발적 활동의 원리교수-학습 과정 계획이 교사에 의해 아무리 세밀하게 진행된다 할지라도 생활경험의 주체가 유아 자신의 자발적인 활동이어야 교육의 효과를 얻을 수 있다. 유아의 자발적인 활동은 교사의 동기유발 방법에 따라 다른 반응을 야기한다. 동기유발 방법으로 환경구성이 매우 중요한데 환경구성은 유아로 하여금 자발적인 활동을 하도록 동기를 유발시키고 흥미를 지속시키며 유아가 활동에 참여하도록 하는 등의 큰 역할을 담

과정이 매우 중요하다.둘째, 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 발달은 순서적이다. 즉, 유아는 들은 후에 말하고 말한 후에 읽고 읽은 후에 쓸 수 있게 된다. 유아가 읽고 쓸 수 있게 하기 위해서는 듣기와 말하기 지도가 충분히 이루어져야 하고 쓰기는 읽기를 학습한 이후에 가르쳐야 한다.셋째, 읽기 학습의 최종목표는 문자해독과 부호화기술을 습득하는 것이다. 이를 위해 자음과 모음의 체계, 글자와 말소리의 대응관계 등과 같은 음소구성에 대한 원리

원리① 운영관리의 개념운영관리란 조직체의 목적, 목표를 능률적이고 효과적으로 달성하도록 그 업무와 활동을 계획하고 조직하고 지시하고 조정하고 평가하는 과정이다. 그러므로 유아교육기관의 운영관리란 인적, 물적, 재정적 조건을 갖추고 교육의 목적과 목표를 달성하도록 인사, 시설, 재정, 교육과정, 학급, 기타 필요한 업무를 계획하고 시행하며 평가하는 과정을 말한다. 유아교육기관 운영관리는 다음과 같이 다양한 영역과 내용으로 구성

목표를 다졌다. 국민의 생활을 개선시키고 나아가 나라를 근대화시키겠다는 것이었다. 때문에 연암은 민족기업가로서의 면모를 보인다.연암은 기업의 성장과 국가의 발전이 서로 무관하다고 보지 않았다. 위와 같이 생활개선을 위한 제품의 개발과 시장 개척을 통하여 얻은 경제적 가치를 사회발전에 기여하고자 사회적 책임을 다하려고 노력하였다. 연암문화재단, 연암학원, 천안연암대학, 연암공업대학, 보육시설과 복지사업 등이 그 노력의 일환으

- 목 차 -Ⅰ. 서 론Ⅱ. 표준보육과정1. 표준보육과정의 배경2. 표준보육과정의 기본원리3. 표준보육과정의 목표 4. 표준보육과정의 구성 체계 및 운영Ⅲ. 표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 영역)에 의한 만4세∼5세 보육 계획안1. 표준보육과정 연간 보육 계획안2. 표준보육과정 월간 보육 계획안3. 표준보육과정 주간 보육 계획안4. 표준보육과정 일일 보육 계획안Ⅳ. 결 론참고 자료Ⅰ. 서 론표준보육