만5세 누리과정의 기본 구성 및 방향과 교수학습 원리에 대해 설명하고 자
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I. 서론
누리과정은 유아의 심신의 건강과 조화로운 발달을 기초 형성하고 질서, 배려, 협력 등 기본생활습관과 바른 인성을 기르는데 중점을 두어 구성할 수 있다. 자율성과 창의성을 기르는데 중점을 두고, 전인발달을 이루며, 사람과 자연을 존중하고 우리 문화를 이해하는 데 중점을 두어 대부분 교육을 하고 있다. 목표에 있어서도 결과로 봤을 때 기본 운동 능력과 건강하고 안전한 생활 습관을 기르며, 일상생활에 필요한 의사소통 능력과 바른 언어 사용 습관을 기른다. 또한 자신을 존중하고 다른 사람과 더불어 생활하는 능력과 태도를 기른다. 아름다움에 관심을 가지고 예술 경험을 즐기며, 창의적으로 표현하는 능력을 기르며 호기심을 가지고 주변세계를 탐구하며, 성장하면서 일상생활에서 수학적 · 과학적으로 생각하는 능력과 태도를 기른다. 정부에서는 보육에 대한 국가 책임을 강화하는 만 5세 공통과정을 시행한다고 발표하였으며, 만 5세 유아 학비와 보육료 지원을 전 계층으로 확대하고, 지원 단가도 연차적으로 현실화 한다는 정책이다. 교과부와 보건복지부에서는 5세 누리과정에서 교육과 보육과정을 통합할 예정으로 본론에서 만5세 누리과정의 기본 구성과 방향 그리고 규수학습 원리에 대해 설명하고 자신의 생각을 쓰도록 하자.
II. 본론
- 참고문헌
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참고자료
- 김경민(2012), 5세 누리과정적용에 따른 유치원과 어린이집의 교육과정 운영과 특별활동 현황 비교 연구 : 전라북도를 중심으로, 덕성여자대학교 석사학위논문
- 김명숙(2013), 학위논문(석사)5세 누리과정 교사들의 누리과정이해와 교사효능감과 직무만족도 비교, 부산교육대학교 석사학위논문
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