고전적 조건 반사와 조작적 조건 반사를 비교하고, 교육에 적용할 수 있는 시사점

고전적 조건화의 기본개념들5). 고차적 조건현성 6) 생활 속의 고전적 조건화3. 손다이크의 시행 착오설(자극-반응 연합이론) 1). 시행착오설의 개념2). 실험3). 학습법칙4. 스키너의 조작적 조건화 이론(operant conditioning) 1). 조작적 조건화의 개념2). 실험3). 조작적 조건형성의 특징4). 강화이론5). 강화 계획6). 조작적 조건화의 중요성과 그 활용5. 행동주의 학습이론의 정리1) 행동주의(Behaviorism)(1) 이론적 윈리(2) 교육적 시사점Ⅲ. 인지주의 학습

적용 및 교육적 시사점Ⅲ. 파블로프,스키너의 학습이론의 특징 및 비교1. 파블로프의 학습이론(고전적 조건화)1) 기본 개념2) 파블로프의 조건반사 실험 3) 실험의 4가지 요소4) 고전적 조건형성의 학습원리5) 고전적 조건형성 과정의 현상 6) 고전적 조건화 이론의 평가7) 고전적 조건형성의 교육적 적용 및 교육적 시사점2. 스키너의 학습이론(조작적 조건화)1) 기본개념2) 스키너의 조작적 조건화 실험3) 조작적 조건형성의 법칙4) 조작적 조건화

목차1. 행동주의 - 행동주의 학습이론의 기본가정- 행동주의의 학습유형- 행동주의 학습이론의 교육적 시사점- Pavlov의 조건 반사설(고전적 조건형성)- Thorndike의 시행착오 설- Skinner의 조작적 조건형성(도구적 작동적 조건형성) - 행동주의 이론의 교육적 적용 및 시사점 - 행동주의 학습이론과 인지주의학습 이론의 비교 - 행동주의의 장점과 단점2. 인지주의 - 인지주의 학습이론의 정의- Kohler의 통찰이론- Lewin의 장이론- Tolman의 기호학습설-

고전적 조건형성① 무조건반사(unconditioned reflex)② 조건반사(conditioned reflex)③ 고전적 조건화를 구성하고 있는 자극과 반응의 형태④ 조건형성의 주요원리⑤ 고전적 조건형성의 주요 개념⑥ 조건형성의 이론적 적용2. 스키너(Skinner)의 조작적 조건화① 도구적 조건형성② 실험절차③ 조작적 조건화의 주요개념④ 조작적 조건형성의 적용3. 숀다이크(Thorndike)의 시행착오설① 기본법칙② 종속법칙Ⅳ 학습이론에 관한 특징의 비교 분석Ⅴ 교수

조작적 조건형성의 특징4). 강화이론5). 강화 계획6). 조작적 조건화의 중요성과 그 활용5. 행동주의 학습이론의 정리1) 행동주의(Behaviorism)(1) 이론적 윈리(2) 교육적 시사점Ⅲ. 행동주의, 인지주의, 구성주의 학습이론관점의 비교참고문헌학습이론에 관한 논의 및 행동주의 학습이론의 고찰Ⅰ.서론 - 학습이론에 관한 논의학습이론은 행동주의, 인지주의, 구성주의로 나눌 수 있고, 각 이론들의 주장논거 및 학습이론의 적용 사례에 관하여 논하여