고전적조건 반사와 조작적 조건 반사를 비교하고, 교육에 적용할 수 있는 시사점을 제시하시오

고전적 조건화의 기본개념들5). 고차적 조건현성 6) 생활 속의 고전적 조건화3. 손다이크의 시행 착오설(자극-반응 연합이론) 1). 시행착오설의 개념2). 실험3). 학습법칙4. 스키너의 조작적 조건화 이론(operant conditioning) 1). 조작적 조건화의 개념2). 실험3). 조작적 조건형성의 특징4). 강화이론5). 강화 계획6). 조작적 조건화의 중요성과 그 활용5. 행동주의 학습이론의 정리1) 행동주의(Behaviorism)(1) 이론적 윈리(2) 교육적 시사점Ⅲ. 인지주의 학습

고전적 조건반사이론2) Thorndike의 연결주의3) Pavlov의 고전적 조건형성이론4) Skinner의 조작적 조건형성이론5) 행동주의 학습이론의 평가2. 인지 학습이론1) 통찰학습이론2) 정보처리이론3) 사회학습이론4) 구성주의 학습이론5) 인지학습이론의 평가3. 행동주의와 인지학습이론의 비교Ⅳ. 정신분석이론과 학습이론의 비교1. 사고2. 본질과 발달의 관점3. 발달의 과정4. 장단점Ⅴ. 결 론Ⅵ. 참고 문헌Ⅰ. 서 론많은 이론들이 유아의 발달에 관해 설

적용 및 교육적 시사점Ⅲ. 파블로프,스키너의 학습이론의 특징 및 비교1. 파블로프의 학습이론(고전적 조건화)1) 기본 개념2) 파블로프의 조건반사 실험 3) 실험의 4가지 요소4) 고전적 조건형성의 학습원리5) 고전적 조건형성 과정의 현상 6) 고전적 조건화 이론의 평가7) 고전적 조건형성의 교육적 적용 및 교육적 시사점2. 스키너의 학습이론(조작적 조건화)1) 기본개념2) 스키너의 조작적 조건화 실험3) 조작적 조건형성의 법칙4) 조작적 조건화

목차1. 행동주의 - 행동주의 학습이론의 기본가정- 행동주의의 학습유형- 행동주의 학습이론의 교육적 시사점- Pavlov의 조건 반사설(고전적 조건형성)- Thorndike의 시행착오 설- Skinner의 조작적 조건형성(도구적 작동적 조건형성) - 행동주의 이론의 교육적 적용 및 시사점 - 행동주의 학습이론과 인지주의학습 이론의 비교 - 행동주의의 장점과 단점2. 인지주의 - 인지주의 학습이론의 정의- Kohler의 통찰이론- Lewin의 장이론- Tolman의 기호학습설-

교육의 시사점과 한계점에 대해 구체적으로 살펴보며 비교해 보기로 한다.II . 이론적 배경1. 스키너의 조작적 조건형성이론(1) 스키너의 생애( Burrhus Frederic Skinner 1904~1990 )스키너는 1904년 3월 20일 펜실베이니아의 서스퀘하나에서 태어나, 비교적 화목하고 안정된 가정에서 성장했다. 「나의 생애」라는 자서전에는 그곳을 훌륭한 삶을 실현할 수 있는 곳으로 표현하고 있다. 아버지인 윌리엄 스키너는 사교성이 뛰어나지 못하고, 곧은 성품으로 정치에