만약 교수법을 한가지만 따를 필요가 없고, 내 상황에 맞추어 이것저것 활용 할 수 있다면 그것은 교사에게 좋은 소식일까요 나쁜 소식일까요 그리고 절충주의가 교수법의 정답이라면 왜 우리는 예비교수자로서 이렇게 열심히 교수법을 공부해야 할까요
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(2) 만약 교수법을 한가지만 따를 필요가 없고, 내 상황에 맞추어 이것저것 활용 할 수 있다면 그것은 교사에게 좋은 소식일까요? 나쁜 소식일까요? 그리고 절충주의가 교수법의 정답이라면 왜 우리는 예비교수자로서 이렇게 열심히 교수법을 공부해야 할까요?
교사에게 교수법을 한 가지만 따를 필요가 없고, 상황에 맞게 다양한 교수법을 활용할 수 있다는 것은 좋은 소식입니다. 이것은 교사에게 학생 중심의 유연한 교육 접근을 가능하게 합니다. 그러나 이것이 동시에 나쁜 소식이 될 수도 있습니다. 왜냐하면 교사가 다양한 교수법을 이해하고 적용하는 것은 도전적일 수 있고, 오랜 시간과 노력이 필요할 수 있기 때문입니다. 그럼에도 불구하고, 교사가 한 가지 고정된 교수법에 얽매이는 것보다는 학생들에게 더 나은 교육을 제공할 수 있는 기회를 제공합니다. 학생들은 다양한 학습 스타일, 수준 및 요구사항을 가지고 있습니다.
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