대단원2 중단원1-2빈칸 학습지(동양윤리~양명학까지)(업로드용)

목차   Ⅰ. 7차 교육과정 & 7차 교육과정 개정안 1. 7차 개정안 7~10학년 내용 체계표 2. 7차 개정안 9학년(중학교 3학년) 수학 내용 3. 교육과정의 현행과 개정 시안의 내용 비교표 Ⅱ. 9-가 1. 실수와 그 계산 대단원 ( 1) 대단원의 지도 목표 / 2) 지도상의 유의점 / 3) 지도 계통 / 4) 지도계획 / 5) 준비학습 )중단원1. 제곱근과 실수 ( 1) 중단원의 지도 목표 / 2) 중단원의 구성 / 3) 단원 도입 활동 (학생들의 흥미 유발) )소단원§1. 제곱근과 그 성질 ( 1

용기대되는 효과P P T1)문화의 의미 및 속성 설명전 시간 수업내용 회상2)동양과 서양의 문화 비교 그림 - 디자이너가 본 동양인과 서양인흥미 유발3)학습목표학습목표 숙지4)교회 앞에 걸린 석가탄신일 축하 현수막 사진법당 앞에 걸린 성탄절 축하 현수막 사진NEWSIS 2009-04-29 11:54:30분석적 사고력학습 내용 적용5)자파테크(Japatek)족 이야기분석적 사고력학습 내용 적용6)일부다처제 관련 그림 및 설명학습 내용 적용주체적 사고력7)남아선호

2학년 06학번 최정은 이라고 합니다.∎학생 모두에게 전 단원 도형의 성질에서 배운 내용을 질문하면서 모두가 함께 상기시킬 수 있도록 한다. - 지난시간에는 2주 정도에 걸쳐 배운 도형의 성질이라는 대단원을 마무리 지었는데요, 그럼 그 2주 동안 배운 내용 중에 어떤 것들이 있었나요?- 그래요. 아주 잘 기억하고 있어서 선생님이 뿌듯한데요? (잘 기억이 나지 않는 학생들을 위해 지난 시간에 배운것들을 다시 한번 상기해볼게요. 지난시간에는 여

2. 절제하는 생활(절제하는 생활)3-1. 3. 아껴 쓰는 보람 1. 교과 사례 소개 1차시(인지적 측면)1. 물건을 함부로 버리는 경우와 아껴 쓰는 경우-물건을 아끼고 소중하게 다루어야 하는 까닭 알기 2. 새 운동화-알뜰 시장에서 운동화를 사는 것이 마음 내키지 않았지만 가격이 싸고 새것과 다름없어 운동화를 산다는 내용2차시(정의적 측면)1. 나의생활 반성하기-물건을 아끼고 소중히 여기려는 마음 다지기2. 할머니의 장롱-할머니는 장롱 안에 물건

2-135쪽.18세기에 이르러 한역서학서들이 지식층을 중심으로 읽혀지면서부터 실학사상은 뚜렷이 학파를 형성하여 학문적 체계화를 추구하게 되었다. 특히 『성호사설』의 저자인 이익(1681-1763)은 서학을 종합적으로 연구한 선구자적 인물이라고 볼 수 있다. 그는 우리나라 실학사상의 거장으로서 서양의 종교, 윤리, 과학을 종합적으로 연구하고 논평하여 서학수용을 위한 사상적인 기틀을 마련한 것이다. 이원순,『명청래 서학서의 한국사상적 의의』,