언어지도] 피아제의 `인지적 상호작용주의`에 대해 설명하고 해당 이론을 근거로 영아의 언어발달을 지원하기 위한 방안을 제시하시오

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본문내용: 언어지도 피아제의 인지적 상호작용주의 에 대해 설명하고 해당 이론을 근거]
로 영아의 언어발달을 지원하기 위한 방안을 제시하시오.
목차
피아제의 인지적 상호작용주의1.
인지적 상호작용주의의 개념과 특징1.1
인지적 상호작용주의에서의 아동의 역할1.2
인지적 상호작용주의와 아동의 발달1.3
영아의 언어발달2.
영아의 언어발달 단계와 특징2.1
영아의 언어발달에 영향을 미치는 요인2.2
영아의 언어발달 지원 방법2.3
피아제의 인지적 상호작용주의를 근거로 한 영아 언어발달 지원 방안3.
상호작용 중심의 언어학습 활동3.1
의사소통 중심의 대화 지원3.2
인지적 상호작용 촉진을 위한 놀이 활동3.3
서론
아이들이 발달하면서 언어를 능숙하게 사용하는 것은 매우 중요하다 특히 언.
어발달의 가장 핵심적인 시기는 영아기이다 이러한 영아시기에서의 언어발달.
을 지원하기 위해 사용되는 방법 중 하나가 인지적 상호작용주의 이다 이론 .
을 이해하고 해당 이론을 근거로하여 영아의 언어발달을 지원하는 방안을 살
펴보고자 한다.
자세한 내용은 아래 본론에서 다루겠지만 인지적 상호작용주의는 아동의 인지 ,
발달과 상호 작용의 중요성을 강조하는 근간적인 이론이다 이를 바탕으로 영. ,
아의 언어발달 시기에 중요한 상호 작용과 놀이를 통한 발달 지원 방법들을
제시해 볼 것이다 따라서 이론적인 부분과 구체적인 방안 제시를 통해 영아의 .
언어발달 지원에 대해 논의해 보고자 한다.
본론
피아제의 인지적 상호작용주의1.
인지적 상호작용주의의 개념과 특징1.1
인지적 상호작용주의는 피아제 의 발생론적 관점에서 인지발달 이론에 (Piaget)
대한 한 접근방식으로 인간의 인지 발달을 인지적 지원 상호작용 적합한 신, ,
호 제공 협력등의 방식으로 가능하게 합니다 인지적 상호작용은 자연스럽게 , .
초래되는 상호작용을 의도적으로 활성화시키는 것으로 가치있는 경험을 제공,
하고 인간의 인지발달과 성장을 촉진하는 것을 목표로 합니다, .
인지적 상호작용주의는 피아제의 발생론이론 을 기(Biosocial Constructivism)
반으로 하며 아동의 인지 발달을 지원하는 데 있어 가장 중요한 역할을 하는 ,
것은 상호작용 자체입니다 아동과 어른은 양방향으로 서로 작용하면서 함께 .
배움을 나누어 가는데 이를 통해 발생하는 조화로운 대화와 경험이 아동의 인
지 발달에 큰 공헌을 한다는 것입니다.
인지적 상호작용주의에 따른 언어발달 지원 방안은 수용과 표현의 두 가지 차
원으로 나뉩니다 첫째 수용 차원에서는 아동이 인식해야 하는 정보를 적극적. ,
으로 제공하고 이해할 수 있는 말을 사용하는 것이 중요합니다 함께 대화하, .
면서 아동이 이해하지 못하는 부분이 있다면 아동의 흥미와 수용 능력에 맞게 ,
정보와 단어의 양과 난이도를 점차 조절해가며 인식의 기회를 제공합니다.
둘째 표현 차원에서는 아동이 생각과 감정을 말로 표현하도록 유도하고 언어, ,
를 구사하는 데 있어 조건을 제시하고 자연스러운 상호작용을 통해 언어가 사
용되는 상황을 제공합니다 이러한 방법을 통해 아동은 스스로 탐구하고 발견.
하는데 올바른 상호작용에 있어 지속적인 동기부여와 지지를 통해 언어발달이 ,
증진됩니다.
또한 상호작용적인 유형의 대화에는 리처딩 포멀린 응답, (Recast), (Focusing),
확대 질문 등의 기법을 활용하는 것이 좋습니다(Expansion), (Questioning) .
리처딩은 아동이 발음하며 실수한 의미를 듣고 그것을 정확하게 말하게끔 해
주는 것이며 포멀린은 대화 내용을 유지하면서도 아이의 말과 행동에 주목하,
여 의미를 더 깊게 이해하게 합니다 응답확대는 아동이 발표한 내용을 충분히 .
반복하여 소리 내기 조금 더 잘 들리도록 음성 조절 길게 이어지지 않도록 , ,
길이 제한 등을 통해 아동의 의사소통 능력을 향상시키는 기법입니다 질문은 .
아동이 발표한 내용과 관련이 있는 질문으로 대화 내용을 보완하고 구체화하
는 것입니다.
이러한 피아제의 인지적 상호작용주의는 아동의 인지발달을 촉진하는 데 있어
매우 중요합니다 아동과 함께 학습하는 것은 아동이 독립적으로 습득하는 것.
보다 훨씬 효과적입니다 따라서 옳은 상호작용 방식과 언어 유형을 연구하고 . ,
이를 적극적으로 활용하는 것이 아동의 언어발달과 성장에 매우 중요합니다.
인지적 상호작용주의에서의 아동의 역할1.2
인지적 상호작용주의에서 아동은 상호작용의 주체입니다 피아제는 아동이 스.
스로 탐구하고 발견하는 과정에서 발생하는 인지적 상호작용을 강조하며 이러,
한 상호작용은 아동이 인지적으로 성숙해지는 과정에서 핵심적인 역할을 함께
합니다 따라서 아동은 자신의 호기심과 궁금증을 충족시키기 위해 주도적으. ,
로 상황에 대응하며 질문하고 이야기를 나누는 것이 매우 중요합니다, .

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