노인교육학의 범위를 광범위하게 볼 때 노인을 위한 교육, 노인에 관한 교육, 노인에 의한 교육으로 구분할 수 있다. 이 세 가
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- 목차
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인교육의 개념
2. 노인교육의 필요성
3. 노인에 관한 교육
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
- 본문내용
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Ⅰ. 서론
한국의 고령화 속도는 매우 빠르게 증가합니다. 우리나라는 이미 2000년 고령화 사회에 진입해 65세 이상 고령인구가 전체 인구의 7%, 2019년 14%, 2026년에는 20%를 차지할 것이라고 합니다. 실제로 한국의 고령화 속도는 다른 어떤 나라보다 빠른데 프랑스는 고령화 사회로 진입하는 데 115년, 스웨덴은 85년, 일본은 26년이 걸렸지만 우리는 고령화 사회로 진입하는 데 67년밖에 걸리지 않는다고 합니다. 이처럼 한국은 지구상 어느 나라보다 빠른 속도로 고령화 사회에서 초 고령화 사회로 바뀌고 있습니다. 그러나 안타깝게도 우리 사회의 고령화 속도는 빨라졌지만 고령화 사회의 준비가 미흡한 상황입니다. 우리나라도 고령화 사회를 위해 뒤늦게 다양한 대책을 시급히 마련해야 한다고 생각합니다. 그 중 하나가 노후 평생교육 활성화이며 이에 따라 본론에서는 노인에 관한 교육에 대해 알아보며 작성해보도록 하겠습니다.
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