청소년의 문제행동의 보호요인과 위험요인의 개념을 비교 설명하라
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- 청소년의 문제행동의 보호요인과 위험요인의 개념을 비교 설명하라
- 목차
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 문제행동
2. 청소년의 문제행동의 보호요인
1) 가족 환경 요인
2) 자기통제력
3) 자아정체감
4) 가족 유대감
3. 청소년의 문제행동의 위험요인
1) 또래관계
2) 학교적응
3) 가족체계 요인
4) 학업스트레스
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
- 본문내용
-
Ⅰ. 서론
청소년기는 발달적 특성상 변화와 성장의 과정 중에 있기 때문에 환경과 상호작용하면서 다양한 위기에 봉착할 가능성이 높다. 특히 자아조절능력의 미숙과 강한 충동적 경향 및 자아정체감을 발견하는 시기로 인해 혼란스러움을 경험하고 있다고 연구되고 있다. 이러한 특성은 청소년기의 일반적 특성뿐만 아니라 여러 가지 환경요인과 상황적 요인들도 청소년들이 위기에 빠질 가능성이 있음을 시사해 주고 있다. 장차 사회의 구성원으로서 중요한 대상인 청소년들의 바람직한 성장과 발달은 개인의 관심사를 넘어 국가적 관심사가 아닐 수 없다. 따라서 발달적 특성이나 외부적 요인들로 위기에 직면한 청소년들은 학계나 실천영역에서 지속적인 연구의 대상이 되고 있다. 따라서 본론에서는 청소년의 문제행동의 보호요인과 위험요인의 개념을 비교 설명해 보겠다.
- 참고문헌
-
강현주(2012). 청소년의 자기효능감과 지역요인과의 관계. 한국지역사회복지학.
김미애(2009). 우울이 청소년의 자살생각에 미치는 영향. 연세대학교 대학원 석사학위논문.
김나연(2013). 부모의 학대와 방임이 청소년의 문제행동에 미치는 영향: 사회적 지지를 조절변수로 하여. 경기대학교 대학원 석사학위논문.
김신애(2008). 청소년의 가족체계유형, 학교생활적응 및 행동문제의관련성. 중앙대학교 대학원 석사학위논문.
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