청소년지도방법론_동기이론에 대하여 설명하고, 청소년지도사가 되려는 자신의 동기를 기술하시오

동기이론에 대하여 설명하고, 청소년지도사가 되려는 자신의 동기를 기술하시오.Ⅰ. 서론동기는 사람들의 욕구와 그것들의 상대적인 강도 등의 욕구를 충족시키기 위해 추구하는 목표로 규명하고 관심을 가지게 되었다. 사람들은 무언가를 위해 움직이며, 그 움직임 중에서는 동기가 있는 사람으로 열정적으로 달려가고 그렇지 못한 사람은 행동에 대해 아무런 자극과 영감을 받지 못하며 멈추어 있다고 하였다. 즉 동기는 선택과 행동에 있어서 집합

지도 전문가가 되려는 사람들이 이 교육을 통해서 습득해야 할 지식이나 기술 등의 내용이 교육과정의 내용이 될 것이다. 위에서 설명한 독서지도 전문가의 기능과 역할을 바탕으로 독서 지도 전문가 과정의 목표를 설정하면 다음과 같다.1. 독서지도 전문가 과정의 목표가. 독서지도 전문가로서의 전문적 능력을 습득하도록 한다.나. 다음 사항의 능력을 개발한다.가. 독서프로그램을 계획하고 실천하며, 평가하는 능력가. 독서연구 이론을 독서지

경비지도사 법학개론(기초입문)General Concept of LawValidity of LawOrganization and ClassificationRights and DutiesIndex 차례I. General Concept of Law 법학입문 031. 법과규범 Law & Normative2. 법의개념 General Idea3. 법의구조 Organization4. 법의목적 (이념) IdeologyII. Subsistence and Formality 법의존재와 형식 (법원) 111. 법 원 Source of the Law2. 성문법 Statute (positive law)3. 불문법 Unwritten constitutionIII. Validity of Law 법의효

광복후 60년간 한국청소년상담의 발전과 향후 과제Ⅰ. 청소년상담의 필요성청소년은 미래사회의 주인공이다. 현재는 아동도 성인도 아닌 주변인에 머물고 있는 청소년기는 신체적․정서적․인지적ㆍ사회적 성장이 급격히 이루어지는 아동기와 성인기 사이의 과도기적 발달단계에 있기 때문에 기본적으로 불안정하고 변화무쌍한 심리적 특징들을 지니고 있으며, 주변환경 속에서 자신의 지위와 역할, 삶에 대한 의미, 자신의 미래에 대한 끊임없는

광복후 60년간 한국청소년상담의 발전과 향후 과제Ⅰ. 청소년상담의 필요성청소년은 미래사회의 주인공이다. 현재는 아동도 성인도 아닌 주변인에 머물고 있는 청소년기는 신체적․정서적․인지적ㆍ사회적 성장이 급격히 이루어지는 아동기와 성인기 사이의 과도기적 발달단계에 있기 때문에 기본적으로 불안정하고 변화무쌍한 심리적 특징들을 지니고 있으며, 주변환경 속에서 자신의 지위와 역할, 삶에 대한 의미, 자신의 미래에 대한 끊임없는