듀이(Dewey)의 교육관 세 가지를 설명하고, 자신의 교육관에 대해 논하시오.

교육관을 비교설명하시오.1. 주입식 교육관1) 주입식 교육의 개관이 말은 원래 중세 가톨릭 교회에서 초개인적인 교의를 개인차를 고려하지 않고 누구에게나 주입한 데서 유래한다. 주입식 교육의 교수법은 교사중심, 교과서중심의 수업이 되어 개성을 무시한 획일주의, 형식주의로 흐르기 쉽다. 이 전근대적인 교육방법에 대한 반동으로 나타난 것으로 코메니우스의 직관교육법, 루소의 아동중심 교육관, 페스탈로치의 개발교수법, 듀이의 경험주

가지 있다. 환경을 고치고 아름다운 소품과 자료들을 모아 진열할 수도 있다. 또한 다양한 주제의 프로젝트를 진행시키고 그림, 조형물 등의 표상물을 전시할 수도 있다. 부모들에게 학교에 서 일어나는 일을 적극적으로 알리고 참여를 유도하는 기회를 가지는 등 작은 부분에서부터 시도해 볼 수 있을 것이다.참고문헌보육과정. 이순영외 공저.학지사현대유아교육과정, 임재택, 양서원. 유아교육 프로그램 이론과 적용실제,이기숙, 교문사. 보육학

교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.1. 전통적 교육관 개요2. 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관) 개요3. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명4. 교육적 시사점Ⅲ. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.1. 에릭슨의 성격발달단계이론1) 제1단계 영아기(0~1세) : 기

논하시오.2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ. 서론주입식 교육관은 아동을 학습에 의해 형성되는 인간으로 보고 지식중심 학교교육을 강조하고 결과중심 목표를 설정하여 인간은 환경에 의해 만들어진다는 생각을 하고 있으며 이러한 목표달성을 위해 특수기능 중심으로 성인주도 및 주입식으로 교수하기를 원한다. 현대 교육관에서는 아동은 능동적인 존재이며 풍부한 잠재력을 가지고 있고, 강하고, 힘 있

인간과교육.hwp 인간과교육 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) - 목 차 -Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 1) 주입