[한국문화개론] 시의 기법으로서 비유의 개념과 특성을 설명하고, 시 한 편을 예를 들어

시절을 돌이켜 보면, 국어 시간의 시 수업은 시를 감상했던 기억보다 시에 대한 해석을 암기했던 기억이 남아있다. 예컨대, 대부분의 사람들은 학창시절 ‘청산별곡’을 aaba구조라 외웠고, ‘진달래꽃’은 수미상관법이 쓰인 시라고 외웠다.시 교육에서 위와 같은 ‘수사학’적인 시의 기법 교육이 필요하지 않은 것은 아니나, 그러한 교육이 시 교육 전체가 되고, 또한 그 방식도 ‘교사중심’의 일방적인 전달식 수업이 되다보니, 학생들은 어느새 시

예술양식이었으며 문학(시)과 음악이 분화 발전한 현대에서도 운율이 시의 본질적 요소가 되는 것도 바로 이에서 연유한 것이다. -《시조의 이론과 실제》에 의하면,우리의 고유한 예술 양식이면서 국문학 장르 가운데 가장 빛나는 결정체가 바로 시조이다.시조가 갖추고 있는 전체적인 리듬조직과 구조의 특성은 3장의 겉틀에 있고 겉틀이 내포하고 있는 뼈대는 6구이며 리듬 혹은 의미단락을 위한 12어절로 구분된다.― 시조가 담아온 한국적 의미

시원가 11수 , 기타 문헌에 1수가 전한다. 이들은 모두가 신라 특유의 우리말 표기문자인 향찰로 표기되어 있고, 일정한 격식을 지닌 정형시의 형태를 띠고 있다. 그러나 향가라는 개념과 그 명칭이 포괄하는 개념은 아직까지 논란의 여지가 많은데, 이는 곧 향가 장르의 특성과 연결되는 문제이기도 하다. 어학적 해독을 통하여 향가의 형식을 4/8/10 구체라는 세 가지 형식으로 도출하고 있으나 이 역시 문제가 없지 않다. 오늘날 우리가 당연한 듯 부르고

시조이다.그러나 ‘시조란 무엇인가’하는 물음에 대해서 정확한 해답을 내리기란 쉬운 일이 아니다. 그것은 시조의 본질이 한민족의 생리 및 삶에 깊이 뿌리를 두고 있고 그 내용이 넓고 다양하기 때문이다.예로부터 많은 시인과 학자들이 시(시조)의 본질을 해명하고 나름대로 정의하고 있으나 “시의 정의의 역사는 오류의 역사”라고 한 T․ S 엘리어트의 말과 같이 완전한 정의가 되지 못한 것은 사실이다. 그렇지만 시조학이 밝혀 온 많은 개념들

☺현대시강독☺1920년대 후반의 한국 시 목 차 Ⅰ. 1920년대 후반의 시대 상황1. 일제의 문화 정치 2. 사회주의의 유입3. 경제 수탈의 확대4. 국내 민족 운동의 흐름Ⅱ. 주요 시단의 개괄1. 프로 계열 문학 1) 카프 문학 ① 신(新)경향파 문학② 카프 이전의 단계, 염군사와 파스큘라③ 카프(KAPF) 문학의 전개2) 주요 시인과 작품들 ①박영희 ②김기진 ③임화 ④이상화 ⑤김창술 ⑥박팔양 ⑦유완희 ⑧권환 ⑨박세영 ⑩김형원 ⑪조명희 ⑫김해강 2.