아동상담론-칭찬과 격려에 대해 논하세요.

격려하고 홍보➜ 잠재적 ct들 대부분 정보 노출에 대한 두려움, 무기력감, 서비스에 대한방어 등을 가지고 있으므로 주의③ 정기적인 아웃리치 수행이 가장 중요➜ 사례관리자는 ct의 비밀유지와 자기결정권 존중1) 사례관리자의 서비스 기능에 따른 분류 3 아웃리치：대상자 발굴하기인테이크14031314사회복지 사례관리론2판 06 ،راذآ 23815❚인테이크의 주요 과업❏ 인테이크는 면접자가 초기 상담을 통해 잠재적 ct의 정보 수집➜ 서비스 욕

상담소에서 12년간 재직하면서 부적응 아동들과의 상담경험을 통해 기존의 상담이론이 현실에서 적용되는 데에 문제가 있음을 인식하고 자신의 임상경험에 기초하여 새로운 이론을 형성하였다. 개인이 스스로 자기를 이끌어 갈 수 있다는 가능성에 대해 깨닫기 시작한 것도 이 때이며, 내담자의 행동을 해석하는 것이 비효과적이라고 생각한 것도 이때이다. 로저스의 이론은 인지적 측면보다는 정서적 측면을, 과거보다는 현재를 강조한다. 사람은 누

론은 자녀들의 사고, 행동, 가치관, 습관, 책임감 등을 개발하도록 자율성을 신장하는 양육방식이다. 드라이커스는 자녀들이 어떤 기대나 목표를 달성하기 위해 행동하는 유형을 4가지로 분류하였다. →관심을 끌려는 행동, 힘을 행사하거나 반항하기, 보복 또는 복수, 부적절한 행동 또는 부족함을 나타내기 위해서이다. 이 장에서는 관심끌기에 대해 알아보기로 하자.(1) 관심끌기관심끌기는 거의 모든 아동들의 행동에서 일반적으로 나타나는 현상

대해 상당히 실망하고 자신이 부적절하다는 생각을 하게 된다. 부적절성을 보이는 대부분의 자녀는 부모에게 수동적으로 반응하거나 전혀 반응을 보이지 않는다. 자녀가 부적절성을 나타냈을 때, 부모는 자녀의 장점을 찾아 칭찬해 주고 격려해 주어야 한다.(2) 기노트(Ginott) 인본주의 부모 교육 이론부모교육 프로그램에 참여하는 부모들은 불평 늘어놓기, 감수성 향상, 개념 형성, 기술 학급의 4단계를 거쳐 교육받는다.① 불평늘어놓기 단계(Recitation

대해 상당히 실망하고 자신이 부적절하다는 생각을 하게 된다. 부적절성을 보이는 대부분의 자녀는 부모에게 수동적으로 반응하거나 전혀 반응을 보이지 않는다. 자녀가 부적절성을 나타냈을 때, 부모는 자녀의 장점을 찾아 칭찬해 주고 격려해 주어야 한다.(2) 기노트(Ginott) 인본주의 부모 교육 이론부모교육 프로그램에 참여하는 부모들은 불평 늘어놓기, 감수성 향상, 개념 형성, 기술 학급의 4단계를 거쳐 교육받는다.① 불평늘어놓기 단계(Recitation