정신건강의 개념 및 정신건강의 요소를 설명하고, 건강한 정신을 가진 사람의 특성과 자신(나)를 대입시켜 자신의 정신건강에 대한 이해를 도모하시오.

정신분석이론(의식, 전의식, 무의식/ 원초아, 자아, 초자아 / 인간발달의 5단계, 심리성적이론의 특징)C. 안나 프로이드의 자아방어기제(방어기제의 종류와 사례 / 무의식적 과정의 방어기제 / 방어기제의 정상성과 병리성 기준 4가지)D. 에릭슨의 심리사회이론(사회, 문화 등 사회적 요소 강조 / 에릭슨의 8단계 구분 - 발달과업, 단계명칭, 자아특질, 주요범위 연결하여 이해하기)E. 칼융의 분석심리이론, 아들러의 개인심리이론(분석심리이론:원형, 페르

대한 불신에 의하여 부쩍 증가되고 있는 대안학교 운동에서도 그 맥을 찾아볼 수 있을 것이다.아동들이 개인적․사회적으로 미처 준비되지 않은 상황에서 아동들이 대처해 나가야 할 사회적․문화적인 구조들은 급격히 변하고 있다. 이러한 변화의 물결은 편부모 가정의 증가, 가족 구조의 다양화, 맞벌이 부부의 증가에 따른 아동에 대한 소홀과 무관심의 증대, 사회적인 실업 비율의 증대 및 사회적 경쟁구조의 강화 등 다양한 차원에서 살펴 볼 수

대한 신뢰감이나존경심이 줄어들고, 자립적, 독립적 인간관계가 가능한 교우나 동료관계를 중요시하게 된다. 이때 독립적으로 성장하고자 하는 자아가 성인들로부터 거부당하거나 청소년 자신의 가치 및 이상과 맞지 않는 기성세대의 가치, 제도, 관습을 강요당할 경우, 청소년들은 자신의 정신적 자주성을 강하게 주장하면서 스스로 자기만의 세계를 찾아간다. § 정신적 특징: 지능의 발달. 청소년기는 지적인 문제해결 능력이 최고 수준에 도달하여

및 청소년자살 방지대책 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 청소년자살의 개념Ⅲ. 청소년자살의 특성1. 청소년의 다양한 자살심리1) 도피성 자살 2) 보복심리에 의한 자살 3) 자기 처벌로서의 자살 4) 욕구좌절에 의한 자살 5) 저승에서의 재결합을 위한 자살 2. 청소년이 보이는 자살 징후Ⅳ. 청소년자살의 원인1. 정신적 요소1) 정신과적 장애2) 발달 및 성격적인 측면3) 스트레스2. 생물학적인 요소3. 사회적 요소Ⅴ. 청소년의 신체적 건강이 자살에 미치는 영향

특성과 환경간의 상호작용으로 인해 비행이 발생된다는 이 시각은 가장 보편적으로 수용되며, 비행을 예방하거나 교정하기 위해서는 개인의 심리특성에 대한 교정과 부정적 환경적 요소의 제거, 긍정적 환경의 조성이 수반되어야 한다는 당위성을 제시한다. (1) 개인의 심리사회적 요인 청소년비행을 유발하는 개인의 심리사회적 요인은 자존감, 자아개념, 인지적 몰락, 공격성, 충동성, 자아통제감, 대인관계 미숙, 도덕성, 문제해결능력 부족, 초기