집단 부모교육

방통대 유아교육학과 4학년 부모교육 A형 드라이커스와 고든의 부모교육이론을 비교 설명하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 부모교육의 개념2. 부모교육의 필요성3. 드라이커스 민주적 부모교육이론1) 민주적 부모교육 이론2) 기본 전제 3) 부모교육이론의 목표 4) 부모 - 자녀관계에 대한 견해5) 부모교육이론의 원리 6) 드라이커스의 부모교육프로그램 7) 바람직한 양육방법4. 고든의 부모 효율성 훈련1) 부모 효율성 훈련2) 기본 전제3) 부모 효

부모들을 상담하는 일에 참여하여 아들러 학파의 이론을 정립하고 실천하며 발전시키고 확장시키는데 노력하였으며 그의 명성을 높이고 아들러의 심리학을 실행 가능케 하는 데 혼신의 힘을 기울였다. 1939년 그는 시카고에 부모 상담센터를 설립하여 본격적으로 부모교육을 위한 가정상담, 교육, 정신요법 등을 실시하면서 아들러의 이론을 크게 발전시켰다. 드라이커스의 상담센터에서 교육을 받은 부모들은 다른 부모집단에서 지도자로서의 역할을

부모들을 상담하는 일에 참여하여 아들러 학파의 이론을 정립하고 실천하며 발전시키고 확장시키는데 노력하였으며 그의 명성을 높이고 아들러의 심리학을 실행 가능케 하는 데 혼신의 힘을 기울였다. 1939년 그는 시카고에 부모 상담센터를 설립하여 본격적으로 부모교육을 위한 가정상담, 교육, 정신요법 등을 실시하면서 아들러의 이론을 크게 발전시켰다. 드라이커스의 상담센터에서 교육을 받은 부모들은 다른 부모집단에서 지도자로서의 역할을

부모-자녀 간의 인간관계에서 생기 문제로 보아야 하며 양자의 관계를 개선시킬 수 있는 방법을 부모들에게 교육해야 효과적이라는 생각에 부모-자녀 관계향상에 초점을 두게 되었다. (Gordon, 1960). 그리하여 Gordon은 일부 심리치료가에게만 통용되어 오던 인간관계에 관한 지식이나 기술을 자녀와의 관계에서 어려움을 겪고 있는 부모에게 실생활에서 적용하게 하려는 의도에서 1962년 캘리포니아주 파사디나(Pasadena)에서 17명의 부모집단을 대상으로 P.E.T.

부모-자녀 간의 관계적인 부분에 문제가 생긴 것으로 보고 이 양자의 관계를 개선 시키는 방법들을 부모들에게 교육해야 한다고 하였다.PET프로그램의 특색은 고든이 수십년간 심리치료의 일환으로 인간관계 훈련 프로그램을 부모들에게 가르쳐 온 경험과 다른 프로그램의 효과들을 종합한 것이란 점이다(김연진 ․ 이상희, 2007 : 100, 이경화 외, 1994 : 55). 처음에는 17명의 부모집단이 조직되어PET를 시작하였는데 1970년 이후 급속한 성장을 거치면서 1