의사소통장애의 정의를 내리고 의사소통장애의 유형을 정리한 후 효과적인 의사소통을 위한 교육법에 대해 설명해보세요

보세요’와 같이 간단하게 지시를 한다. 투사적 검사는 객관적 검사와 달리 표준화되어 있지 않아서 검사 실시자의 주관적인 평가에 따라 채점이 될 수 있다는 점에서 신뢰도가 낮다는 단점을 가지고 있다. 셋째, 투사적 검사에서는 개인의 욕구, 갈등, 성격의 독특성을 측정한다. 투사적 검사에서는 피검자들이 자신의 내면에 있는 욕구, 갈등, 성격을 모호한 검사자극에 투사한다고 본다. 예를 들어, 주제통각검사에서는 인물이 그려져 있는 카드를 보

☑ 기말시험(온라인과제물)유아음악교육2021년 유아교육학과 3학년 공통과제■ 목차1. 음악의 7가지 기능을 예를 들어 설명하고, 음악을 유아에게 가르쳐야 하는 10가지 이유를 쓰시오.1) 음악의 기능 2) 음악을 유아에게 가르쳐야 하는 10가지 이유2. 유아의 듣기능력 발달에 대해 설명하시오.3. 유아음악교육의 목표를 설명하고, 음악교육철학 조류의 4가지 유형을 기술하시오.1) 유아음악교육의 목표 2) 음악교육철학 조류의 4가지 유형4. 음 개념 7가

후 그 화법을 분석해본 결과, A교사와 B교사가 각각 3번 문항에서 많은 선택을 받은 ①번, ②번 유형과 흡사하다는 결론을 내리고, 이에 대해 수업 진행에 있어 보다 바람직한 교사 화법을 도출해냈다. 3. 연구의 범위와 용어 정의일단 ‘교사화법’이란, 선행연구에서 원진숙(2001)에서는 “학교라는 조직 안에서 교육적 활동에 참여하는 교사들을 대상으로 하여 구두언어인 말을 중심매체로 하여 이루어지는 상호교섭적 의사소통의 본질, 원리, 과정, 방

교육과 연구의 부재를 지적한 것이 계기가 되었다. 그 후 학자들마다 창의성에 대해 다양한 정의를 내리고 있지만 통일된 개념을 정의하기 어렵고 실제적으로 창의성이 발휘되는 과정이 비언어적이고 무의식적인 경우도 있기 때문에 창의성을 명쾌하게 정의하기가 어렵다는 것이 일반적인 견해이다.학자들마다의 다양한 관점을 살펴보면 창의성을 인지적 관점에서 정의하고 있는 Guilford는 ‘창의성이란 새롭고 신기한 것을 낳는 힘’이라고 설명하면

위한 중요한 연구 과정(Glickman 1993, 2003).3) 성공적인 학교는 교육에 있어 민주적인 것에서 유래되어지고 연구된, “장학(SuperVision)”활동을 실시하며, 이러한 장학 활동은 일반적인 성인(adult) 세계에의 목적의식과 방향을 제공함.1. 장학(SuperVision) : 새로운 Paradigm을 위한 새로운 이름대부분의 장학(supervision)을 살펴보면 전통적인 내용의, 교사를 감시․통제하는 것으로 나타남.장학유형성 격17C~19C후반식민시대의장학◦일반인(lay persons)으로 구성