[부모교육이론] 교류분석 프로그램

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하고 싶은 말: 핵심내용을 요약/정리한 레포트 자료입니다.

목차: 1) 교육목표

2) 기본원리
1. 긍정적 스트로크 활성화하기
2. 자기긍정·타인긍정의 기본적 인생태도 갖기
3. 자아 상태 파악하기 : 성격의 구조 및 기능 분석

3) 부모교육의 실제
1. 프로그램 내용 및 구성
2. 프로그램의 실시
3. 방법 및 전략
1/ 나의 이고그램 파악하기
2/ 교류양식분석하기(대화분석하기)

4) 부모교육으로서의 유용성

* 참고문헌

본문내용: 교류분석(Transactional Analysis: TA)은 1957년 미국의 정신과의사인 에릭 번(Eric Berne)에 의해 창안된 인간의 교류나 행동에 관한 이론체계이자 동시에 효율적인 인간변화를 추구하는 치료방법으로 알려져 있다(우재현, 2001). 상담이나 개인치료에서 널리 적용되고 있는 정신분석의 경우, 이론이나 기법을 습득하는 데 장기간의 학습과 훈련을 필요로 하며 치료 면에서도 수년 이상을 경과하는 경우가 적지 않다.
이에 비해 교류분석은 그 이론이나 방법을 쉽게 배울 수 있으며, 또 학습한 후에 곧 활용 가능하다는 장점이 있다(김규수 ․ 류태보, 2001). 또한 교류분석을 학습함으로써 자기이해가 깊어지게 되면 상대방의 행동이나 성격에 대해서도 보다 깊은 이해가 가능해지므로 대인관계 개선에 도움을 받을 수 있다. 교류분석은 집단치료 방법으로써 뿐만 아니라 개인상담 및 심리치료의 방법으로서도 널리 인정받고 있다. 병원, 학교, 가정 및 부부관계 그리고 산업체와 일반 사회집단 등 대인관계와 의사소통이 문제시되고 있는 장면에서 적용되어 좋은 효과를 얻고 있다.

참고문헌: * 참고문헌
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
가족문제와 복지 / 이영숙, 박경란 외 1명 저 / 신정 / 2008
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009

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