Tyler 교육과정 교육목표의 선정 Tyler의 교육과정 학습경험의 선정 학습경험의 조직 학습성과의 평가 Tyler의 교육과정 개발절차

Tyler)의 교육과정 개발이론에서 프로그램 개발모형들을 탄생시켰다. 홀(Houle)의 모델은 프로그램 개발의 과학적 절차를 논한 것이 한 사례이다. 이렇듯 고전적 이론은 기본적으로 타일러의 이론 틀을 벗어나지 못하고 있다. 여기서는 고전적 관점을 취하는 분(Boone)과 보일(Boyle)에 대해서 알아보고자 한다.1) 분(Boone)의 모델분(Boone)의 프로그램 개발모델은 조직의 목적, 고객의 요구분석, 평가를 실제처럼 명료화하는 것을 중시한다. 교육자가 학습자들의

교육철학① 진보주의의 역사② 진보주의의 교육원리③ Tyler 이론의 진보주의적 배경2) 경험중심 교육과정① 경험중심 교육과정의 토대가 되는 철학적 사상② 경험중심 교육과정의 특징 2. Tyler의 합리적 교육과정 개발 모형 1) 이론 소개① ‘8년 연구’와 Tyler의 논리② 교육과정의 네 가지 요소가. 교육목표의 설정나. 학습경험의 선정다. 학습경험의 조직라. 학습성과의 평가2) 교육과정모형의 장점과 비판점3) Tyler 이론의 수업 적용 사례Ⅲ

교육과정과 수업은 하나의 과정이며, 그의 교육과정 개발 모형은 합리적 모형, 목표중심모형, 평가 중심모형등으로 불린다. 목표달성에 가장 도움이 될 만한 활동과 조직의 종류 선택하고, 선정․조직된 학습경험이 어떤 결과를 낳는가 평가함으로써 효과적인 학습이 이뤄지기 위한 단계를 제시하였다.+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++1. 배경과 내용2.타일러(R. Tyler)의 합리적 교육과정 개발 모형 절차(1) 교육목표의 수립 단계(2)

교육과정 개발 절차1. 교육목표의 설정(1) 목표설정의 자료(2) 프로그램의 목표2. 학습경험의 선정 (1) 학습의 조직요소(2) 학습활동(3) 학습시간(4) 학습자료(5) 교실환경3. 학습경험의 조직(1) 학습경험의 계속성(2) 학습경험의 계열성(3) 학습경험의 통합성4. 학습 성과의 평가(1) 평가목표의 확인을 통한 평가방향 설정(2) 평가 상황의 확인 및 설정(3) 평가도구의 제작Ⅳ. 타일러 모형에 따른 교육과정 개발의 실제1. 단원명2. 단원의 개관3. 단원

교육과정과 수업은 하나의 과정이며, 그의 교육과정 개발 모형은 합리적 모형, 목표중심모형, 평가 중심모형등으로 불린다. 목표달성에 가장 도움이 될 만한 활동과 조직의 종류 선택하고, 선정․조직된 학습경험이 어떤 결과를 낳는가 평가함으로써 효과적인 학습이 이뤄지기 위한 단계를 제시하였다.+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++1. 배경과 내용2.타일러(R. Tyler)의 합리적 교육과정 개발 모형 절차(1) 교육목표의 수립 단계(2)