[사회복지실천기술] 모델링, 행동시연, 재구성

복지적 함의2. NLP이론의 장점 및 단점Ⅳ 참고문헌* 첨부 - NLP 21일 무한성취 프로그램Ⅰ. 서론NLP는 새로운 심리학적 이론이면서 변화와 행동을 위한 실천적 프로그램이기도 하다. 서구의 분석적이고 디지털적인 사고 체계에서 시작되었지만 물질과 마음의 합일, 내면의 깊은 힘에 대한 믿음, 마음과 무의식의 작용에 대한 연구와 성찰과 같은 동양적인 내용물들을 다루면서 음과 양이 섞여 들어가 삼라만상을 이루듯이 커다란 변화와 창조의 힘을 만

사회복지사는 집단성원의 문제를 이해하고 계획을 세우기 위해 질문을 하거나 정보를 요청하고 분석하는 기술을 사용함- 확인 및 묘사하기- 정보를 요청하고 질문하고 탐색하기- 요약 및 세분화 하기- 언어적 비언어적 의시소통 통합하기- 정보 분석하기③ 행동기술행동기술은 집단의 목적과 과업을 성취하도록 원조할 때 사용됨- 지지하기- 재구성 및 재명명- 집단구성원의 의시소통을 연결하기- 지시하기- 조언, 제안, 교육- 직면- 모델링,

모델링기술은 ① 즉석 모델링, ② 상징적 모델링, ③ 복합 모델링, ④ 참여자 모델링 등이 있다. 이 기술은 다음과 같은 구성요소를 가지고 있다. ① 변화를 필요로 하는 구체적인 행동을 파악한다. ② 모델을 제시한다. ③ 클라이언트가 모델링에 주의와 관심을 갖도록 한다. ④ 모델 행동을 따라하도록 한다. ⑤ 따라한 행동을 강화한다.9. 시연시연은 클라이언트가 습득한 행동기술을 현실세계에서 직접 실행하기에 앞서 사회복지사 앞에서 습득한

사회학습이론목 차제1절 인간관제2절 기본가정제3절 주요개념1. Bandura - 관찰학습2. 대리적 강화3. 모델링4. 자기 통제력5. 관찰학습의 단계(1) 주의집중단계 (2) 파지단계 (3) 운동재생단계 (4) 동기유발단계 6. 자아강화와 자아효능감(1) 서 론 (2) 자기효능감 이론 (3) 자기효능감 정보원 1) 수행성취2) 대리 경험 3) 언어적 설득 4) 정서적 각성 (4) 자기효능감의 측정 및 비판 (5) 결론 및 제언 제5절 사회복지실천에의 적용1. 적응행동과 증상에

(사회복지실천론)개입단계, 직접적 개입, 간접적 개입01. 개입단계1. 개입단계의 개념(1)개입단계의 초점(2)개입단계의 과제02. 직접적 개입1. 개인체계의 개입(1)정서인지에 개입하는 기술(2)행동을 변화시키기 위한 기술(3)문제해결 기술(4)사회기술훈련(5)자기주장훈련(6)스트레스관리2. 가족체계의 개입(1)시작단계(2)다양한 개입기법3. 집단체계의 개입(1)치료집단과 과업집단(2)치료집단(3)개방집단과 폐쇄집단(4)집단사회복지실천