이상심리과제_불안장애와 강박장애

심리적 장애가 없는 사람들은 “이런걸 누가 신경이나 쓰겠어? 나도 때로는 실수를 할 수 있는 권리가 있어”라고 생각하지만 심리적 장애가 있는 사람들은 “다른 사람들이 나에 대해 나쁘게 생각하게 되면 끝이야”라고 생각할 가능성이 많다. 예를 들면, “발표 도중 내가 불안해 하는 것이 드러난다는 건 끔찍한 일이야”, “내가 실수를 하게 되면 대처를 못하게 될 거야”, “수업 시간에 질문에 대답하면서 얼굴이 붉어진다면 끔찍할 거야”강박

이상을 보이고 성장한 후에는 학습장애를 가져오는 경우가 많다.(4) 행동상의 문제① 엄지손가락 빨기입으로 손을 빠는 현상이 보이는데 정상적인 행동으로 유아의 나이 5~6세가 되면 자연히 없어진다. 3~4세가 지나도 이 버릇이 심하면 정서불안의 심리상태이므로 관심을 두어 전문가에게 도움을 청하는 것이 좋다.② 호흡정지 발작1세~1세반 된 영아에게 가장 많고 대개 4~5세 미만의 유아에게서 볼 수 있는 증상으로 심하게 울다가 갑자기 호흡이 정

장애의 경과6.경계선 성격장애의 치료Ⅳ.기독교인의 경계선 성격장애의 인지치료 상담 사례Ⅴ.맺는말기독교인의 경계선 성격장애의 인지치료Ⅰ. 들어가는말현대의 산업사회가 급속도로 발전하면서 인간의 생활이 편리해지고 화려해졌지만 오히려 그 뒷면에는 우울과 불안, 소외등의 심리적인 문제를 호소하는 사람들이 늘어가고 있다. 일반인구를 대상으로 정신건강 상태를 조사한 연구들에 의하면 일생동안 적어도 한 번 이상 정신건강 전문

심리학적 원인2) 사회문화적 원인3) 생물학적 요인Ⅱ. 이상행동의 증상들 201. 후외상성 스트레스 장애 201) 후외상성 스트레스 장애2) 재해반응3) 만성환경적 스트레스반응4) 후외상성 스트레스 장애의 치료2. 불안 장애 231) 불안과 불안장애2) 특정 공포증3) 공황장애4) 일반불안장애5) 강박성 장애3. 신체형 장

과제부과5. 심리치료의 실제1) 치료의 진행과정(1) 초기회기(2) 중기회기(3) 종결회기2) 사례개념화의 기본구조3) 치료자의 주요활동4) 내담자의 주요활동6. 심리치료의 평가1) 치료의 효과(1) 우울증에 관한 연구(2) 범불안장애에 대한 연구(3) 강박장애에 대한 연구2) 치료의 장점과 공헌3) 치료에 대한 비판: 단점 및 한계(1) 행동적 관점(2) 정신분석적 관점(3) 인간중심적 관점4) 앞으로의 전망7. 치료에 대한 발표자의 종합적 소견과 평가8. 참