[청소년 자원봉사활동] 청소년 자원봉사자의 자세, 청소년 자원봉사활동의 효과적인 방법

자원봉사학습과 프로그램1. 머리말청소년 자원봉사활동을 보다 효과적으로 하기 위한 방법으로 오늘날 ‘봉사학습’의 개념이 대두되고 있다. 다시 말해, 자원봉사활동의 전체 과정에서 순환적인 P(Preparation) - A(Acrion) - R(Reflection) 과정이 체계적이고 조직적으로 잘 이루어졌을 때의 자원봉사( 봉사학습)가 대두되고 있다. 미국의 봉사학습은 1980년대 중반 전미청소년연맹(NYLC)에 의해 처음으로 제안되었다. 당초엔 학생들의 봉사활동을 지역사회 단체

봉사의 정도에 따라 결정되는 것이다. 자원봉사자들은 자발적인 봉사활동으로써 이타주의를 배척하고 국민의 의무를 실천함으로써 온전한 복지국가의 형성에 기여하는 의미를 갖는다. 나. 사회기관 측면 자원봉사자들은 기관의 서비스와 기관직원의 업무를 확대시키는 중요한 일을 하고 있다. 자원봉사들의 활동이 있음으로 해서 기관직원들은 보다 긴급한 업무, 또 그들의 전문적 탁월성을 요구하는 업무를 자유로이 수행할 수 있게 된다. 한편 기

초중고 학생 나눔 교육 방법1. 문제제기 청소년들이 실제로 많은 부분에서 자원봉사를 하지만, 사실 대다수의 학생들은 ‘자원’해서 봉사에 참여하는 것이 아니다. 이들이 참여하는 청소년 자원봉사활동은 의무적인 봉사활동이다. 그래서 어떠한 방법으로 시간만 채우는 것에 급급하고 자원봉사에 대한 부정적 인식을 더 많이 가지게 된다. 또한 많은 봉사처에서도 봉사를 하러온 학생들에게 봉사거리를 주어 학생들을 소화시키기에 바쁘기 때문에

청소년지도자의 개념은 청소년 활동 조직이나 단체의 목적을 효과적으로 달성하기 위하여 청소년의 행동을 이끌어주고 도와주면서 청소년 개개인의 욕구에 관심을 갖고 계획 및 절차를 구체화 하여 실행하고 그 결과를 평가하여 집단의 유지 강화에 힘쓰는 사람이라고 할 수 있다. 즉 청소년을 주된 대상으로 삼아 그들을 만나는 사람으로서 청소년 관계의 전문지식을 습득한 전문 직업인 또는 자원봉사자로서 청소년 활동 분야에 종사하는 사람이다.

방법을 사전조사하며 정말 어렵다라는 생각밖에 들지 않았다. 내가 만들어야 하는 질문의 내용들이 자격증 취득 방법에 대한 내용이었기 때문에 방문하기 전부터 질려있었단 표현이 적절할 것이다. 항상 상담 공부를 하며 교수님이나 상담전문가들이 나의 행동, 말투를 파악해서 나를 읽어내면 어떡하나 하는 걱정이 많았는데 이번 방문도 그런 마음을 갖고 출발했다. 그래서 어떤 자세로 있어야할지 어떤 말투, 목소리로 말해야할지 걱정이 많았