[보고서]통일의 당위성과 분단국가의 통일 사례(독일,베트남,예멘)

통일은 왜 해야 하는가라는 문제이다. 그 동안은 ‘우리는 같은 민족이기 때문에’, 또는 ‘분단 비용이 너무 많이 들기 때문에’라는 이유가 우세했다. 그러나 세계에는 1민족 다 국가나 다민족 1국가가 존재하고, 의무병제의 폐단도 국민들에게 익숙해진 현재로서는, 강만길, 『우리 통일 어떻게 할까요』, 당대, 2003, pp34-50한국전쟁을 경험하지 않은 세대에게 통일의 당위성을 가르치기에 앞의 두 논거만으로는 부족하다. 우선 통일은 남북한에게 경

독일 통일 사례 보기1. 독일 통일 과정Ⅲ. 통일 이후 한국의 모습 그려보기1. 정치적 모습2. 경제적 모습3. 국방 ․ 외교의 모습4. 문화와 사회의 모습Ⅳ 마치면서Ⅴ. 참고문헌Ⅰ. 시작하면서이상적인 국가를 생각할 때 많은 종류의 국가를 생각해 볼 수 있지만 그 많은 이상 중에 기본이 되어야 할 것이 있다. 그것은 바로 통일이다. 원래 우리민족은 언어와 문화와 풍속을 같이해왔고 오랫동안 통일국가였다. 그리고 한반도가 분단된 것은 한국전쟁

통일교육의 정의학생을 대상으로 한 학교 통일교육, 사회를 대상으로 한 사회 통일교육, 통일대비 교육정책까지 포괄하는 개념. 통일교육은 자유민주주의에 대한 신념과 민족공동체의식 및 건전한 안보관을 바탕으로 남북한간에 평화정착을 실현하고 나아가 통일을 이룩하는 데 필요한 가치관과 태도를 함양하는 것을 목적으로 하는 제반 교육을 말한다. 한국의 통일관련교육은 남북관계와 통일환경의 변화에 따라 변화되어 왔다. 분단 이후 1970년대

통일사례Ⅴ. 한반도 통일의 장애요인과 통일후의 장점             15 p 1. 남북한 통일의 장애 요인2. 통일이 가져오는 장점 Ⅵ. 결론                         19 p Ⅰ. 통일의 개념과 이론1. 통일의 개념“통일”문제점을 야기한 원인1) 분단이란? ① 하나의 생활권 속에 살아야 할 사람들(민족 또는 국민)이 다른 생활권으로 나누어져 있는 상태② 하나의 국가로서 전통을 가진

통일은 당연한 과제이며 현실적으로도 남북 통일은 한반도에 미래에 있어서 매우 중요하고 긍정적인 전환점이 될 소지는 충분하다. 그런데 분단이후 남과 북은 시간이 흐름에 따라 서로 상이한 체제와 사고방식으로 점차 분화되어 가고 있다. 따라서 통일에 앞서 실질적인 대안의 필요성이 대두되고 있음은 분명하다. 이에 본 보고서는 이론적인 토대 하에서 기존의 이론을 분석, 연구, 응용한 후 독일이 겪고 있는 ‘통일 쇼크’와 같은 부 작용을 최소