다문화 교육 - 미국과 캐나다

다문화주의 정책은 다민족 사회에서 문화적인 다양성을 관리하는 정책이다. 공식적으로 상호 존중과 문화적 차이에 대한 똘레랑스를 중시한다. 정책으로서 다문화주의는 상이한 문화들의 특징을, 특히 이들이 들어오는 국민 내부에서 서로 관계를 맺는 점을 강조한다. 이 용어는 처음 1957년 스위스를 기술할 때 사용되었으나 1960년대 후반기 캐나다 대중화되었으며 이후 영어권에서 빠르게 퍼지게 되었다. Ⅱ. 해외 다문화교육의 사례미국과 캐나다

다문화교육의 이론과 실제목차이론1미국2캐나다3시사점4다문화주의 4가지 논쟁에 대한 관점 다문화주의의 강조는 진리가 아닌 왜곡된 진실을 가르치는 결과 초래국가적 차원의 통합을 위협확고하지 않은 시민사회의 조화를 약화시킴다문화주의를 통해 이득을 볼 것이라고 예상되는 그룹이 존재해도 달성 불가능 Glazer의 미국 다문화교육에 대한 견해미국문화로의 동화 + 포용 중시 교과목설치 필요? Glazer의 미국 다문화교육에 대

동화주의와 다문화주의에서의 다문화사회 및 다문화정책목차Ⅰ. 다문화사회에서의 갈림길: 동화주의냐 다문화주의냐?1. 동화주의와 다문화주의1) 동화주의2) 다문화주의3) 다문화주의와 문화적 상대주의4) 다문화주의와 다문화교육5) 동화주의와 다문화주의 갈림길2. 동화주의와 다문화주의 사이를 오가는 외국의 다문화정책1) 캐나다2) 미국3) 호주4) 프랑스5) 영국6) 독일7) 일본3. 다문화주의의 장점과 한계4. 한국의 다문화 정책은 어디로

다문화주의적 관점에서 분석한 것이다.Ⅱ. 본론1. 다문화주의의 의미 다문화주의는 넓은 의미에서 현대 사회가 평등한 문화적, 정치적 지위를 가진 상이한 문화집단을 끌어안을 수 있어야 한다는 믿음이다. 서구에서는 특히 교육과 관련하여, 현대 사회의 생활이 점점 더 복잡한 성격을 띤다는 인식 아래 여성 문화, 소수파 문화, 비서구문화 등을 정규 교육과정에 대해 더 많이 포함시키려는 취지를 지칭하기도 한다. 캐나다의 철학자 테일러는 다문

다문화교육이란?유럽의 다문화적 특징다문화주의란?민족마다 다른 다양한 문화나 언어를 단일의 문화나 언어로 동화시키지 않고 공존시켜 서로 승인ㆍ 존중하는 것을 목적으로 하는 사상 ㆍ 운동 ㆍ 정책을 말한다다문화교육이란?다양한 문화, 민족, 성, 사회계층과 학생들이 동등한 교육적 기회를 얻고, 긍정적인 문화교류 태도와 인식 그리고 행동을 발달시키도록 돕는 것을 목표를 가진 교육이다.유럽의 다문화적 특징유럽 국가미국/ 캐나다